PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS KASUS BERPUSAT KEPADA MAHASISWA PADA MATA KULIAH AUDITING 1

ANAS, M (2019) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS KASUS BERPUSAT KEPADA MAHASISWA PADA MATA KULIAH AUDITING 1. Seminar Nasional Manajemen Ekonomi dan Akuntansi (SENMEA) IV Tahun 2019. pp. 427-435. ISSN 978-602-51598-6-2

	Text C.12 Penerapan Model Pembelajaran Koperatif.pdf Download (157kB)
	Text C.12 Peer Review - Penerapan Model Pembelajaran Koperatif.pdf Download (183kB)
	Text C.12 SC - PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN.pdf Download (663kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendapatkan bukti empiris penerapan model pembelajaran kooperatif (cooperative learning, case-based learning, dan student-centered learning terhadap pemahaman mahasiswa pada mata kuliah Auditing 1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk pengembangan model pembelajaran yang efektif guna mendukung terbentuknya kualitas kepribadian dan keilmuan mahasiswa. Subyek penelitian adalah mahasiswa yang menempuh mata kuliah Auditing 1 pada semester Gasal tahun akademik 2018/2019 di Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri sebanyak 17 mahasiswa. Analisis data dengan menggunakan model pengujian regresi linier berganda pada α 5% diperoleh bukti empirik bahwa case-based learning secara signifikan berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa pada materi Auditing 1. Namun demikian, penerapan cooperative learning dan student-centered learning menunjukkan adanya pengaruh yang tidak signifikan terhadap pemahaman mahasiswa pada materi Auditing 1. Adapun penerapan case-based learning, cooperative learning dan student-centered learning dipandang mampu mengaktualkan potensi sosial dan emosional mahasiswa serta dapat mengasah karakter keterampilan (skill) mahasiswa.

Actions (login required)

View Item