Pengembangan Inovasi Pembelajaran Ekonomi Mikro dengan Model ADDIE

FORYJATI, Rr and ANAS, M and ENY, ROSIDHAH (2020) Pengembangan Inovasi Pembelajaran Ekonomi Mikro dengan Model ADDIE. Pengembangan Inovasi Pembelajaran Ekonomi Mikro dengan Model ADDIE, 5 (1). pp. 265-273. ISSN 978-623-94619-4-2

Text 9. PENGEMBANGAN INOVASI PEMBELAJARAN.pdf Download (593kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan inovasi pembelajaran mata kuliah Ekonomi Mikro dengan model ADDIE. Langkah-langkah dalam pembelajaran ini adalah 1) Analyze (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), Implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Inovasi pembelajaran ekonomi mikro merupakan perangkat penbelajaran yang terdiri dari :Lesson description (latar belakang pembelajaran), brief lesson plan (rencana pembelajaran), essensial question (pertanyaan kunci), learning concept (konsep pembelajaran), standart content (standart isi pembelajaran), lesson objective (tujuan pembelajaran), time required (waktu yang dibutuhkan), bahan dan alat bantu peraga, persiapan, pelaksanaan pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan model ADDIE dengan 6 validator yaitu terdiri dari 2 validator rancangan pembelajaran, 2 validator bidang ilmu dan 2 validator teknologi pembelajaran. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari uji ahli rancangan pembelajaran menilai bahwa inovasi pembelajaran ekonomi mikro pada kualifikasi baik, hasil uji bidang ilmu menunjukan bahwa inovasi pembelajaran ekonomi mikro pada kualifikasi sangat baik. Hasil uji model pembelajaran pada kualifikasi baik. Secara kualitatif dapat disimpulkan bahwa inovasi pembelajaran ekonomi mikro dapat digunakan untuk proses belajar mengajar. Dari hasil uji lapangan penggunaan inovasi pembelajaran ekonomi mikro menunjukkan kualifikasi baik.

Actions (login required)

View Item