PENERAPAN METODE COPY MASTER DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK AL-HUDA KEDIRI TAHUN AJARAN 2019/2020

Setyaningrum, Ari Ponco and SUJARWOKO, SUJARWOKO and PUSPITONINGRUM, ENCIL (2020) PENERAPAN METODE COPY MASTER DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMK AL-HUDA KEDIRI TAHUN AJARAN 2019/2020. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA 88201 19.1.01.07.0026.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (256kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_0730066403_0719068703_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (947kB)
	Text (BAB 2) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_0730066403_0719068703_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (342kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_0730066403_0719068703_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (207kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_0730066403_0719068703_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (280kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_0730066403_0719068703_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_0730066403_0719068703_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (19kB)
	Text (Lampiran) RAMA_88201_19.1.01.07.0026_0730066403_0719068703_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (504kB) | Request a copy

Abstract

Menulis merupakan salah satu objek keterampilan berbahasa yang sangat dibutuhkan, terutama dalam pembelajaran. Banyak siswa yang kesulitan dalam mengungkapkan ide atau gagasan kedalam sebuah tulisan terutama dalam menulis teks laporan hasil observasi. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa SMK Al-Huda Kediri dalam keterampilan menulis teks laporan hasil observasi. Pemilihan strategi dan media yang tidak tepat penyebab dari ketidakefektifan dalam pembelajaran keterampilan menulis teks laporan hasil observasi. Metode copy master ini dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran siswa dalam keterampilan menulis teks laporan hasil observasi, karena dengan metode ini siswa mampu memulai kegiatan menulis teks laporan hasil observasi dengan mudah. Hasil penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan adanya peningkatan pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan Kelas yang dalam rancangan penelitiannya terdiri dari perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Data penelitian diambil melalui observasi dan tes. Hasil evaluasi pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi , pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 71,94. Pada Siklus II diperoleh nilai rata-rata 76,13, dan Pada Siklus III diperoleh nilai rata-rata 76,29. Hal ini menunjukkan bahwa ada peningkatan 35%. Dari data tersebut peneliti menyimpulkan bahwa metode copy master sangat membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observsi. Dengan metode copy master ini siswa menjadi lebih kreatif dalam menulis teks laporan observasi dan hasilnya bisa lebih maksimal.

Actions (login required)

View Item