REAKTUALISASI PENDIDIKAN JASMANI UNTUK EARLY CHILDHOOD MELALUI IMPLEMENTASI MODEL BERMAIN EDUKATIF BERBASIS PHYSICAL EDUCATION OUTSIDE OF SCHOOL.

MUHARRAM, NUR AHMAD (2020) REAKTUALISASI PENDIDIKAN JASMANI UNTUK EARLY CHILDHOOD MELALUI IMPLEMENTASI MODEL BERMAIN EDUKATIF BERBASIS PHYSICAL EDUCATION OUTSIDE OF SCHOOL. In: PERSPEKTIF KEILMUAN DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN JASMANI. Literasi Nusantara, MALANG, pp. 105-116. ISBN 978-623-6841-24-2

	Text (PEER REVIEW) KODE_0703098802_PEER REVIEW.pdf Download (726kB)
	Text (SIMILARITY) KODE_0703098802_SIMILARITY.pdf Download (1MB)
	Text (FULL TEXT) KODE_0703098802.pdf Download (89MB)

Abstract

Pendidikan jasmani early childhood merupakan aspek yang sangat penting bagi perkembangan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor anak dalam mempersiapkan menuju jenjang sekolah dasar. Dalam praktik pendidikan jasmani early childhood menghadapi berbagai masalah dari kegiatan pembelajaran, fasilitas, keadaan sosial dan kebijakan pemerintah yang kurang memberikan perhatian terhadap pendidikan jasmani early childhood. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang bertujuan untuk mengetahui permasalahan penelitian secara rinci dan mendalam, penelitian ini bertempat di Pendidikan Early childhood di Kota Kediri, yang melibatkan 5 Guru dan 47 early childhood, teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi serta melakukan analisis data menggunakan reduksi data, untuk penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perubahan kemampuan pengetahuan atau kognitif dengan ditandai pemecahan masalah melalui kegiatan kelompok bermain, perubahan kemampuan afektif dengan ditandai rasa peduli antar teman dan mempunyai perubahan keterampilan atau psikomotor dengan ditandai kecekatan early childhood dalam melakukan aktivitas melalui permainan edukatif berbasis Physical Education outside of school, serta adanya peningkatan minat early childhood terhadap pembela-jaran pendidikan jasmani.

Actions (login required)

View Item