PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN MOTIVASI MAHASISWA TERHADAP PRESTASI MAHASISWA DENGAN E-LEARNING SEBAGAI VARIABEL INTERVENING

KUSUMANINGTYAS, DIAN and SOLIKAH, MAR'ATUS (2020) PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN MOTIVASI MAHASISWA TERHADAP PRESTASI MAHASISWA DENGAN E-LEARNING SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. Jurnal Penelitian Teori & Terapan Akuntansi PETA, 5 (2). pp. 1-16. ISSN 2528-2581

	Text (Full text) 62401_0709047405.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (759kB)
	Text (Peer Review) 62401_0709047405_PEER_REVIEW.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (495kB)
	Text (Similarity) Pengaruh_Kompetensi_Dosen_dan_Motivasi_Mahasiswa_t.pdf - Published Version Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan motivasi terhadap prestasi mahasiswa dengan metode e-learning sebagai variabel interveningnya. Penelitian ini bersifat diskriptif, populasinya adalah mahasiswa Prodi Akuntansi yang pernah melakukan perkuliahan secara online dan berjumlah 27 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dengan kuisioner yang diberikan secara langsung ke mahasiswa. Teknik Analisa Data menggunakan Path Analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi dosen berpengaruh secara tidak langsung terhadap prestasi mahasiswa dengan e-learning sebagai variabel intervening, sedangkan motivasi mahasiswa tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi mahasiswa dengan e-learning sebagai variabel intervening. Kata Kunci: kompetensi dosen, motivasi, prestasi, e-learning

Actions (login required)

View Item