STUDI TENTANG PEMANFAATAN MEDIA ULAR TANGGA DI SMP MARDI UTOMO GROGOL KEDIRI

Hamidah, Deva Aprillia (2024) STUDI TENTANG PEMANFAATAN MEDIA ULAR TANGGA DI SMP MARDI UTOMO GROGOL KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2014010069.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2014010069_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (200kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2014010069_0728038306_0720018601_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (923kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2014010069_0728038306_0720018601_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (395kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2014010069_0728038306_0720018601_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (452kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2014010069_0728038306_0720018601_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (686kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2014010069_0728038306_0720018601_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (356kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2014010069_0728038306_0720018601_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (468kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2014010069_0728038306_0720018601_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pada penelitian ini dilatar belakangi pemahaman tentang pentingnya pendidikan sebagai upaya sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar yang mampu mengembangkan potensi siswa secara optimal, baik dalam aspek spiritual, kepribadian, kecerdasan, maupun keterampilan. Namun, di SMP Mardi Utomo Grogol, Kediri, ditemukan beberapa permasalahan terkait rendahnya minat belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran dan minimnya fasilitas pendidikan. Selain itu, angka siswa yang membolos dan kurangnya motivasi dalam mengikuti proses pembelajaran juga menjadi isu yang signifikan. Tujuan penelitian adalah 1) Untuk mengetahui cara penggunaan media ular tangga dalam pembelajaran; 2) Untuk mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media ular tangga; 3) Untuk mendeskripsikan efektifitas penggunaan media ular tangga dalam pembelajaran; 4) Untuk mengetahui pendapat peserta didik terkait penggunaan media ular tangga; 5) Untuk mendenskripsikan manfaat penggunaan media ular tangga; 6) Untuk mengetahui kendala penggunaan media ular tangga dan cara mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, subjek penelitian ini yaitu siswa di SMP Mardi Utomo Grogol Kediri yang terdiri dari satu guru bimbingan dan konseling dan siswa kelas VIII, dan IX. Untuk kelas VIII berjumlah satu siswi dan kelas IX berjumlah satu siswi dan jumlah keseluruhan 3 subjek. Kesimpulan hasil dan saran penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media ular tangga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih antusias dan aktif dalam mengikuti pembelajaran, serta lebih mudah memahami materi yang diajarkan. Selain itu permainan ular tangga juga membantu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif sehingga mengurangi kebosanan dan kebosanan siswa. Disarankan agar guru bimbingan dan konseling lebih aktif untuk menggunakan media ular tangga dalam sesi bimbingan dan konseling untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

Actions (login required)

View Item