PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA SISWA KELAS 5 SDN KRATON

Andini, Aulivia Devi and BASORI, MUHAMAD and WAHYUDI, WAHYUDI (2023) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA SISWA KELAS 5 SDN KRATON. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_19101100141.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_19101100141_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (48MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_19101100141_0721048003_0705069001_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (677kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_19101100141_0721048003_0705069001_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (724kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_19101100141_0721048003_0705069001_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (741kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_19101100141_0721048003_0705069001_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_19101100141_0721048003_0705069001_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (199kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_19101100141_0721048003_0705069001_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (417kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_19101100141_0721048003_0705069001_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian yang dilatarbelakangi berdasarkan hasil observasi pada kelas V SD Negeri Kraton materi perubahan wujud benda, peneliti menemukan kurangnya pemanfaatan teknologi pada proses pembelajaran, kurangnya media yang tersedia dan penggunaan media belum optimal serta kurang menarik untuk siswa. Akibatnya suasana kelas pasif siswa tidak berpartisipasi aktif dalam pembelajaran sehingga terkesan membosankan. Hal tersebut berdampak pada siswa yang kesulitan dalam memahami materi serta menurunnya motivasi belajar siswa. Rumusan masalah meliputi (1) Bagaimanakah kelayakan multimedia pembelajaran interaktif pada perubahan wujud benda siswa kelas V SDN Kraton? (2)Bagaimanakah kepraktisan penggunaan multimedia pembelajaran interaktif pada materi perubahan wujud benda siswa kelas V SDN Kraton? (3)Bagaimanakah evektivitas multimedia pembelajaran interaktif pada materi perubahan wujud benda kelas V SDN Kraton? Penelitian ini menggunakan metode ResearchiandaDevelopment (R&D) dengan menggunakan model ADDIE . Subjek penelitianpini adalah gurupdan siswa kelasnnV SDN Kraton. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, soal evaluasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian inipsesuai dengan rumusanpmasalah sebagai berikut: (1) kevalidan multimedia pembelajaran interaktif di lihat dari hasil validasi ahli materi dan ahlipmedia memperoleh persentase sebesar 85%, sehingga media ini dapat dinyatakan sangat valid dan layak untuk digunakan, (2) kepraktisan multimedia pembelajaranpinteraktif didasarkan pada hasil angket respon guru kelas V SDN Kraton diperoleh persentase 90%. Sedangkan hasil respon siswa kelas V SDN Kraton memperoleh skor 174 dengan persentase sebesar 96%. Maka dapat disimpulkan bahwapmultimedia pembelajaranpinteraktif ini dikategorikanpsangat praktis dan mudah untuk digunakan, (3) keefektifan multimedia pembelajaran interaktif sangat efektif digunakan untuk proses pembelajaran karena hasil post-test siswa kelas V memperoleh persentase Ketuntasan Belajar Klasikal (KBK) sebesar 85 %.

Actions (login required)

View Item