<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>PENGEMBANGAN MEDIA ETALASE PINTAR BERBANTUAN QR CODE MATERI CAHAYA SISWA KELAS 5 SDN SUGIHWARAS 7</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Sheyla Nur</mods:namePart><mods:namePart type="family">Anggraini</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran IPA kelas 5 SD, yaitu guru masih menggunakan media gambar sebagai media pembelajaran utama sehingga pembelajaran kurang bervariasi. Selain itu, sumber belajar yang digunakan terbatas pada buku LKS dan buku paket. Kondisi pembelajaran juga kurang kondusif karena rasa ingin tahu sebagian siswa terhadap materi IPA masih rendah. Kondisi tersebut berdampak pada hasil belajar siswa yang belum optimal.&#13;
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah: (1) mendesain media Etalase Pintar berbantuan QR Code pada materi cahaya kelas 5 sekolah dasar, (2) menguji validitas media Etalase Pintar berbantuan QR Code pada materi cahaya kelas 5 sekolah dasar, (3) menguji kepraktisan media Etalase Pintar berbantuan QR Code pada materi cahaya kelas 5 sekolah dasar, dan (4) menguji keefektifan media Etalase Pintar berbantuan QR Code pada materi cahaya kelas 5 sekolah dasar.&#13;
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&amp;D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SDN Sugihwaras 7. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Instrumen penelitian berupa lembar validasi ahli media, ahli materi, dan ahli praktisi, angket respons guru, siswa, dan observer, serta soal pretest dan posttest.&#13;
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) telah dihasilkan media Etalase Pintar berbantuan QR Code pada materi cahaya kelas 5 sekolah dasar yang dikembangkan menggunakan model ADDIE; (2) media Etalase Pintar berbantuan QR Code dinyatakan sangat valid dengan rata-rata persentase hasil validasi sebesar 93% yang diperoleh dari ahli materi, ahli media, dan ahli praktisi; (3) media dinyatakan sangat praktis dengan rata-rata persentase sebesar 98% berdasarkan hasil respons guru, siswa, dan observer; serta (4) media dinyatakan efektif berdasarkan peningkatan hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata pretest dari 64 menjadi 90 pada posttest. Dengan demikian, media Etalase Pintar berbantuan QR Code layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SDN Sugihwaras 7.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">775 Natural sciences education (science)</mods:classification><mods:classification authority="lcc">793 PGSD</mods:classification><mods:classification authority="lcc">798 Education technology</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2026-07-16</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Universitas Nusantara PGRI Kediri;KODEPRODI86206#Pendidikan Guru Sekolah Dasar</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>