Repository Universitas Nusantara PGRI KediriPENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 KEDIRIYoga Dwi AdityaPratamaauthorYoga Dwi Aditya Pratama Pengaruh Bimbingan Klasikal dengan Model Project Based Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 kediri, Skripsi, Bimbingan dan Konseling, FKIP UN PGRI Kediri, 2026. Kata kunci: Bimbingan Klasikal, Project Based Learning, Keaktifan Belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kediri yang ditunjukkan melalui kurangnya partisipasi siswa dalam bertanya, berdiskusi, mengemukakan pendapat, serta keterlibatan dalam kegiatan pembelajaran. Kondisi tersebut diduga dipengaruhi oleh pelaksanaan layanan bimbingan klasikal yang masih didominasi metode ceramah sehingga belum mampu mendorong keterlibatan aktif siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi layanan yang dapat menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal dengan model Project Based Learning (PjBL) terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kediri. Model Project Based Learning dipilih karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar melalui kegiatan proyek yang menuntut kerja sama, komunikasi, pemecahan masalah, serta tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Melalui penerapan model tersebut, siswa diharapkan dapat berpartisipasi secara aktif selama proses layanan berlangsung sehingga keaktifan belajar dapat meningkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VIII D sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelompok kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket keaktifan belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian telah memenuhi persyaratan validitas dan reliabilitas sebelum digunakan dalam pengambilan data. Analisis data dilakukan dengan uji Independent Sample t-Test berbantuan SPSS versi 27 setelah data dinyatakan berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelompok eksperimen meningkat dari 100,13 (kategori sedang) menjadi 115,74 (kategori tinggi), sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat dari 90,66 menjadi 92,00 dan tetap berada pada kategori sedang. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,002 (< 0,05) dengan t hitung 3,278 > t tabel 2,000, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal dengan model Project Based Learning berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dan dapat dijadikan alternatif layanan bagi guru bimbingan dan konseling di sekolah.381 Physiology (sports)390 Psychology803 Guidance and counseling2026-07-17Universitas Nusantara PGRI Kediri;KODEPRODI86201#Bimbingan dan KonselingThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Nusantara PGRI Kediri the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Nusantara PGRI Kediri does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Nusantara PGRI Kediri) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.