{
      "date_type": "completed",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "Diana",
            "family": "Rista",
            "honourific": null
          },
          "id": "NIM2214030003"
        }
      ],
      "contact_email": "digilib@unpkdr.ac.id",
      "department": "KODEPRODI87205#Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan",
      "date": "2026-07-14",
      "divisions": [
        "sch_ecs"
      ],
      "ispublished": "unpub",
      "institution": "Universitas Nusantara PGRI Kediri",
      "pages": 238,
      "full_text_status": "restricted",
      "dir": "disk0\/00\/02\/48\/74",
      "rev_number": 19,
      "abstract": "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya anggapan bahwa sekolah bertaraf internasional cenderung lebih berorientasi pada wawasan global sehingga penanaman nilai-nilai kebangsaan kurang mendapatkan perhatian secara optimal. Padahal, di tengah perkembangan globalisasi dan kemajuan teknologi, penguatan jiwa nasionalisme menjadi hal yang penting untuk membentuk identitas dan karakter siswa. SMP Islamic International School Pesantren Sabilil Muttaqien (IIS PSM) Kediri sebagai sekolah yang mengintegrasikan kurikulum nasional, internasional, dan keislaman memiliki berbagai strategi dalam menginternalisasikan nilai-nilai kebangsaan guna memperkuat jiwa nasionalisme siswa.\r\nPermasalahan penelitian ini adalah: (1) Apa saja nilai-nilai Kebangsaan yang diinternalisasikan dalam upaya penguatan jiwa nasionalisme di SMP IIS PSM Kediri? (2) Bagaimanakah proses internalisasi nilai-nilai kebangsaan dalam upaya penguatan jiwa nasionalisme di SMP IIS PSM Kediri? (3) Bagaimanakah bentuk penguatan jiwa nasionalisme melalui internalisasi nilai-nilai kebangsaan di SMP IIS PSM Kediri? (4) Bagaimanakah tingkat jiwa nasionalisme siswa sebagai hasil internalisasi nilai-nilai kebangsaan di SMP IIS PSM Kediri?\r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan desain Sequential Exploratory Design. Tahap pertama menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggali proses internalisasi nilai-nilai kebangsaan dan penguatan jiwa nasionalisme melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tahap kedua menggunakan pendekatan kuantitatif melalui penyebaran angket kepada 40 siswa untuk mengukur tingkat jiwa nasionalisme berdasarkan indikator yang diperoleh dari temuan kualitatif. Analisis data kualitatif dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif persentase.\r\nKesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai Kebangsaan yang diinternalisasikan dalam upaya penguatan jiwa nasionalisme di SMP IIS PSM Kediri meliputi cinta tanah air, setia pada Pancasila, sadar berbangsa dan bernegara, rela berkorban, dan sikap awal bela negara. (2) Internalisasi nilai-nilai kebangsaan di SMP IIS PSM Kediri dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai. (3) Upaya penguatan jiwa nasionalisme  dilakukan melalui enam bentuk penguatan, yaitu verbal reinforcement, gestural reinforcement, proximity reinforcement, contact reinforcement, activity reinforcement, dan token reinforcement yang terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran maupun budaya sekolah. (4) Hasil penelitian kuantitatif menunjukkan bahwa tingkat jiwa nasionalisme siswa berada pada kategori baik dengan persentase keseluruhan sebesar 72,13%, yang terdiri atas indikator cinta tanah air (65,292%), sadar berbangsa dan bernegara (75,47%), setia pada Pancasila (72,46%), rela berkorban (64,6667%), dan sikap awal bela negara (72,13%).\r\nBerdasarkan hasil penelitian ini, direkomendasikan: (1) Sekolah terus mengembangkan program internalisasi nilai-nilai kebangsaan secara berkelanjutan melalui pembelajaran, pembiasaan, keteladanan, dan budaya sekolah. (2) Penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperluas kajian mengenai penguatan jiwa nasionalisme dengan melibatkan cakupan sekolah yang lebih luas dan indikator yang lebih beragam",
      "type": "thesis",
      "status_changed": "2026-08-02 01:16:34",
      "subjects": [
        621,
        721,
        741,
        742
      ],
      "metadata_visibility": "show",
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467258,
                  "filesize": 4345556,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 00:50:28",
                  "hash": "7acc7b3e3f37522f3c9f6ce6f408b113",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467258",
                  "objectid": 206115
                }
            ],
            "pos": 1,
            "formatdesc": "Full text",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 1,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030003.pdf",
            "docid": 206115,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206115"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467260,
                  "filesize": 964929,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_SIMILARITY.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 00:52:00",
                  "hash": "1c2fb23e3c4d095fb045ac3081934935",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467260",
                  "objectid": 206116
                }
            ],
            "pos": 2,
            "formatdesc": "Similarity",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 2,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "public",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_SIMILARITY.pdf",
            "docid": 206116,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206116"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467264,
                  "filesize": 691326,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_01_front_ref.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 00:53:56",
                  "hash": "45124698e2e0ab65d070125bc6837292",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467264",
                  "objectid": 206118
                }
            ],
            "pos": 3,
            "formatdesc": "Cover sd BAB 1 + References",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 3,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "public",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_01_front_ref.pdf",
            "docid": 206118,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206118"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467266,
                  "filesize": 782772,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_02.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 00:55:40",
                  "hash": "41a273afc436f78256a5f6c0adf1d6e2",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467266",
                  "objectid": 206119
                }
            ],
            "pos": 4,
            "formatdesc": "BAB 2",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 4,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_02.pdf",
            "docid": 206119,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206119"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467268,
                  "filesize": 491503,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_03.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 00:57:40",
                  "hash": "2471b387a1bf757dab92becef887f72c",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467268",
                  "objectid": 206120
                }
            ],
            "pos": 5,
            "formatdesc": "BAB 3",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 5,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_03.pdf",
            "docid": 206120,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206120"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467270,
                  "filesize": 1190858,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_04.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 00:59:57",
                  "hash": "eb428bfb7d56bf0a2f6f0ae760c0a21d",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467270",
                  "objectid": 206121
                }
            ],
            "pos": 6,
            "formatdesc": "BAB 4",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 6,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_04.pdf",
            "docid": 206121,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206121"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467272,
                  "filesize": 180819,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_05.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 01:01:05",
                  "hash": "eaabfcef6d5810bd39ca605486ef4abd",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467272",
                  "objectid": 206122
                }
            ],
            "pos": 7,
            "formatdesc": "BAB 5",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 7,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_05.pdf",
            "docid": 206122,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206122"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467274,
                  "filesize": 207845,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_06_ref.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 01:02:01",
                  "hash": "9667accd4c67692f2611b8d4d58edee8",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467274",
                  "objectid": 206123
                }
            ],
            "pos": 8,
            "formatdesc": "References",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 8,
            "content": "bibliography",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "public",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_06_ref.pdf",
            "docid": 206123,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206123"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 467276,
                  "filesize": 2122459,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_07_Lamp.pdf",
                  "mtime": "2026-08-02 01:03:10",
                  "hash": "2290fe515bd9349015660d86d8e3caa9",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/467276",
                  "objectid": 206124
                }
            ],
            "pos": 9,
            "formatdesc": "Lampiran",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 9,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24874,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030003_0024086901_0715119104_07_Lamp.pdf",
            "docid": 206124,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/206124"
          }
      ],
      "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/eprint\/24874",
      "thesis_type": "other",
      "keywords": "Nasionalisme, Internalisasi Nilai, Sekolah Internasional, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan",
      "eprint_status": "archive",
      "contributors": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "AGUS",
            "family": "WIDODO",
            "honourific": null
          },
          "type": "http:\/\/www.loc.gov\/loc.terms\/relators\/THS",
          "id": "NIDN0024086901"
        },
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "IRAWAN HADI",
            "family": "WIRANATA",
            "honourific": null
          },
          "type": "http:\/\/www.loc.gov\/loc.terms\/relators\/THS",
          "id": "NIDN0715119104"
        }
      ],
      "title": "ANALISIS SEQUENTIAL EXPLORATORY UPAYA PENGUATAN JIWA NASIONALISME MELALUI INTERNALISASI NILAI-NILAI KEBANGSAAN  DI SEKOLAH INTERNASIONAL (STUDI DI SMP IIS PSM KEDIRI )",
      "thesis_name": "dphil",
      "userid": 63382,
      "eprintid": 24874,
      "lastmod": "2026-08-02 01:16:34",
      "referencetext": "Abduh, M. e. (2024). Tantangan Dinamika Regulasi Sekolah Bertaraf Internasional di Indonesia. Al-Bustan: Jurnal Pendidikan Islam 1.2, 141-160.\r\nAdhayanto, O. W. (2024). PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DAN WAWASAN KEBANGSAAN BAGI SISWA DI WILAYAH PERBATASAN KABUPATEN KEPULAUAN ANAMBAS. Azam Insan Cendikia 3.3 , 222-228.\r\nAdmin. (2024, 02 12). Apa Itu Teori Interaksionisme Simbolik? Diambil kembali dari sampoerna university: https:\/\/www.sampoernauniversity.ac.id\/id\/news\/teori-interaksionisme-simbolik\r\nAfriani, P. (2011). PERAN KURIKULUM DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS INTERNASIONAL Studi tentang Kurikulum Cambridge dan Hidden Curriculum di SMA N 70 Jakarta. Diss. UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.\r\nAisha, A. (2021, Desember 23). Nilai-Nilai Dasar Bela Negara: Setia pada Pancasila dan Rela Berkorban. Diambil kembali dari Adjar.Id: https:\/\/adjar.grid.id\/read\/543058892\/nilai-nilai-dasar-bela-negara-setia-pada-pancasila-dan-rela-berkorban?page=all\r\nAli, R. a. (2023). Transformasi Kurikulum Merdeka: Pengembangan Muatan Lokal untuk Meningkatkan Identitas Budaya. ISTIFHAM: Journal Of Islamic Studies, 219-231.\r\nAnbiya, B. F. (2024). Membentuk Rasa Cinta Tanah Air Melalui Tradisi Lesung Bedhug dan Implikasinya Terhadap Kehidupan Sosial Kewarganegaraan. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa 1.2, 235-242.\r\nAnggito, A. a. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).\r\nAntara, M. a. (2018). Keragaman Budaya Indonesia Sumber Inspirasi Inovasi Industri Kreatif. SENADA (Seminar Nasional Manajemen, Desain Dan Aplikasi Bisnis Teknologi). Vol. 1.\r\nAranditio, S. (2026, Mei 23). Sekolah Internasional Tumbuh Pesat, Kurikulum Global Jadi Daya Tarik Utama. Diambil kembali dari kompas.id: https:\/\/www.kompas.id\/artikel\/sekolah-internasional-tumbuh-pesat-kurikulum-global-jadi-daya-tarik-utama\r\nArmini, N. N. (2024). Pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk pondasi moral generasi penerus bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin 4.1, 113-125.\r\nArtini, L. P. (2011). Persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan bahasa Inggris di kelas bilingual di sekolah menengah atas berstatus RSBI di Bali. Jurnal Ilmu Pendidikan 17.4, 307-312.\r\nAstuti, A. P. (2024). Internalisasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kerja Bakti Pada Karang Taruna Desa Tempel Kelurahan Jenggrik Kecamatan Kedawung Kabupaten Sragen Tahun 2024: Internalisasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kerja Bakti Pada Karang Taruna Desa. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan 13.2, 29-43.\r\nAtmaja, T. S. (2023). Upaya Meningkatkan Nasionalisme Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Budaya. nnovative: Journal Of Social Science Research 3.6, 4335-4344.\r\nAtmaja, T. S. (2023). Upaya Meningkatkan Nasionalisme Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Budaya. Innovative: Journal Of Social Science Research 3.6 , 4335-4344.\r\nAtmaja, T. S. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 8.1, 171-179.\r\nBado, B. e. (2017). Model kebijakan belanja pemerintah sektor pendidikan dalam perspektif pembangunan ekonomi. Makassar: Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Rumah Buku Carabaca Makassar.\r\nBagaskara. (2022). Sertifikasi yang Harus Dipenuhi Sekolah Internasional. Diambil kembali dari Mutu International: https:\/\/mutucertification.com\/sertifikasi-yang-harus-dipenuhi-sekolah-internasional\/\r\nBasiroen, V. J. (2025). Pengantar penelitian mixed methods. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.\r\nBPIP. (2021, September 10). bpip.go.id. Diambil kembali dari Begini Tujuan Sifat Persatuan yang Tertanam dalam Pancasila: https:\/\/bpip.go.id\/artikel\/begini-tujuan-sifat-persatuan-yang-tertanam-dalam-pancasila?page=2\r\nBria, M. E. (2020). Penguatan semangat nasionalisme di daerah perbatasan melalui pendidikan kewarganegaraan berbasis kearifan lokal. Journal Fascho in Education Conference-Proceedings. Vol. 1. No. 1.\r\nDaming, S. (2017). Menyingkap Tirai Dekadensi Penghormatan dan Pemenuhan HAM dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. YUSTISI 4.1, 17-17.\r\nDharmaningtias, D. S. (2013). Penghapusan kebijakan rintisan sekolah berstandar internasional (RSBI). Jurnal Politica Dinamika Masalah Politik Dalam Negeri dan Hubungan Internasional 4.2 , Dharmaningtias, Dewi Sendhikasari.\r\nDwi, S. a. (2024). Independent Curriculum and Strengthening Pancasila Identity in the Young Generation: Kurikulum Merdeka Dan Penguatan Identitas Pancasila Pada Generasi Muda. The Elementary Journal 2.2.\r\nElfrida, D. H. (2020). Pengaruh kompetensi guru dan implementasi kurikulum asing terhadap kinerja guru di sekolah internasional Jakarta Utara. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 4.1, 53.\r\nEntrisnasari, F. V. (2023). Peningkatan Kompetensi Sumber Daya Manusia Dalam Internasionalisasi Pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 13.1, 80-87.\r\nErdiyanti, Y. P. (2019). Peran Komunikasi Interpersonal Orang Tua Terhadap Anak Berprestasi Akademik Dalam Pembentukan Karakter Yang Positif Dan Minat Belajar. IKA (Jurnal Ilmu Komunikasi Andalan) 1.2 .\r\nFauziah, I. N. (2021). Membangun semangat nasionalisme mahasiswa melalui pendidikan kewarganegaraan. IJoIS: Indonesian Journal of Islamic Studies 2.2, 93-103.\r\nGhazy, A. C. (2025). Pengendalian Mutu Pendidikan: Strategi Membangun Budaya Mutu Dan Mewujudkan Pembelajaran Berkualitas Di Sekolah. Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 10.3, 1019-1034.\r\nGPS. (2024, April 2024). Kurikulum Sekolah Internasional di Indonesia: Manfaat dan Kelebihannya. Diambil kembali dari GPS: Global Prestasi School: https:\/\/globalprestasi.sch.id\/id\/news-event\/kurikulum-internasional\/\r\nHabibah, A. F. (2023, Agustus 21). SPK Indonesia: Sekolah internasional terapkan profil Pelajar Pancasila. Diambil kembali dari antaranews: https:\/\/www.antaranews.com\/berita\/3690753\/spk-indonesia-sekolah-internasional-terapkan-profil-pelajar-pancasila\r\nHansen, D. (2017). The teacher and the world: A study of cosmopolitanism as education. Routledge.\r\nHayatuddin, H. e. (2025). Implementasi Pembelajaran Kurikulum Merdeka Penguatan Karakter Sebagai Identitas Budaya Bangsa. SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 9.3, 408-415.\r\nHeyward, M. (2002). From international to intercultural: Redefining the international school for a globalized world. Journal of research in international education 1.1, 9-32.\r\nHidayah, Y. a. (2025). Menggugah Semangat Nasional Melalui Pendampingan Lomba Hari Kemerdekaan Republik Indonesia Ke-79 Di Pkk Condongcatur, Depok, Sleman, DIY. Jurnal Widya Laksmi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5.1 , 153-159.\r\nHisyam, M., & Pamungkas, C. (2016). Indonesia, globalisasi, dan global village. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.\r\nIndriyani, P. E. (2020). Konstruksi makna perempuan pergerakan. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi 19.2 , 238-248.\r\nIslamiah, N. (2015). Dampak negatif budaya asing pada gaya hidup remaja kota Makassar. Tugas Skripsi. UIN Alauddin Makassar .\r\nIstiqomah, Y. Y. (2021). Memperkuat Integrasi Nasional Melalui Generasi Bangsa Dan Teknologi Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) 4.1 , 272-277.\r\nJames, C. a. (2004). Internationalism and globalization as contexts for international education. Compare: A Journal of Comparative and International Education 34.2, 161-175.\r\nJamin, H. (2018). Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, Jamin, Hanifuddin. \"Upaya meningkatkan kompetensi profesional guru.\" At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam (2018): 19-36.\r\nJulfian, J. e. (2023). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 210-224.\r\nKariadi, D. (2016). Harmonisasi Nilai Kosmopoitan dan Nasionalisme melalui PKn untuk Pendidikan Berwawasan Global Berkarakter Lokal. Jurnal Bina Gogik 3.2, 25-39.\r\nKaro, S. M. (2024). Transformasi Media Sosial Dan Pendidikan Politik Pada Generasi Z. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru 16, 41-52.\r\nKemenkoPMK. (2023, Oktober 06). Hanya 28,6 Persen Siswa Pahami Pancasila di Ruang Kelas, Lainnya Lewat media Sosial. Diambil kembali dari kemenkopmk.go.id: https:\/\/www.kemenkopmk.go.id\/hanya-286-persen-siswa-pahami-pancasila-di-ruang-kelas-lainnya-lewat-media-sosial\r\nKhoiruddin, A. A. (2008). Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Kelayakan Calon Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional Dengan Metode Fuzzy Associative Memory. Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI).\r\nKusumastuti, S. Y. (2025). Metodologi Penelitian: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.\r\nLa Kahija, Y. F. (2017). Penelitian fenomenologis: Jalan memahami pengalaman hidup. . PT kanisius.\r\nLestari, D. W. (2025). Strategi Implementasi Nilai-Nilai Nasionalisme dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran). Vol. 8.\r\nMahfud, M. (2020). Management pendidikan berbasis keunggulan lokal. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal 1.1, 19-24.\r\nMappasere, S. A. (2019). Pengertian penelitian pendekatan kualitatif. Metode Penelitian Sosial 33.\r\nMardalena, I. D. (2022). Sastra dan nasionalisme di sekolah internasional. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajaran 2.1, 1-12.\r\nMoleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.\r\nMudzakkir, M. (2016). \"Internasionalisasi pendidikan di Indonesia: telaah terhadap program RSBI. Indonesia, Globalisasi, dan Global Village, 427-452.\r\nMufli, M. (2018). East Java Halal Tourism Outlook: Potential Analysis and Strategy for East Java Halal Tourism Development. East Java Economic Journal 2.2 , 187-209.\r\nMuhaimin. (2008). Paradigma Pendidikan Agama Islam: Upaya untuk Mengefektifkan Pendidikan Agama Isalam di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.\r\nMuhammadiah, M. u. (2024). Bahasa dan Sastra Indonesia: Menyelami Kekayaan Budaya dan Bahasa Bangsa. PT. Green Pustaka Indonesia.\r\nMuhith, H. R. (2020). Metodologi Penelitian. Banguntapan Bantul Yogyakarta: BILDUNG.\r\nMusthafa, M. (2013). Sekolah Dalam Himpitan Google Dan Bimbel; Visi Pendidikan, Tantangan Literasi, Pendidikan Lingkungan. LKIS Pelangi Aksara.\r\nNadzhifah, N. L. (2018). Pengaruh Pemberian Penguatan (Reinforcement) Guru dalam Pembelajaran Fiqih Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Di MTsN 3 Mojokerto, Tahun Pelajaran 2017\/2018. Diss. IAIN Kediri.\r\nNasruji, N. (2018). Peranan Pemerintah Meningkatkan Manajemen Mutu Pendidikan Kota Batam. Historia: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah 3.1, 33-47.\r\nNingrum, F. W. (2018). Penguatan Pendidikan Politik Dalam Meningkatkan Sikap Bela Negara Siswa Di Sma Negeri 3 MALANG. Jurnal Civic Hukum 3.1 , 45-21.\r\nNoviansyah, K. A. (2023). Analisis Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 5\/Puu-X\/2012 Tentang Pengujian Pasal 50 Ayat (3) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Cakrawala Ilmiah 2.12, 4553-4568.\r\nNugroho, K. A. (2018). Implementasi pendidikan jasmani dalam international primary curriculum. Jurnal Keolahragaan 6.2, 110-119.\r\nNurburhan, S. S. (2018). Konstruksi Makna Perbedaan Agama Bagi Anak Dari Pasangan Beda Agama (Studi Fenomenologi Mengenai Konstruksi Makna Perbedaan Agama bagi Anak dari Pasangan Beda Agama. Other thesis, Universitas Komputer Indonesia.\r\nNurfajriani, W. V. (2024). Triangulasi data dalam analisis data kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10.17, 826-833.\r\nNurmansyah, D., & Muttaqin, M. F. (2025). Implementasi Metode Among Dalam Kegiatan Pramuka Siaga Di Sd Islam Imam Syafi’i. Journal of Education, Behavior, and Social Studies 1.2, 96-115.\r\nNuryana, A. P. (2019). Pengantar metode penelitian kepada suatu pengertian yang mendalam mengenai konsep fenomenologi. Ensains Journal 2.1, 19-24.\r\nNuryana, A. P. (2019). Pengantar metode penelitian kepada suatu pengertian yang mendalam mengenai konsep fenomenologi.\" . Ensains Journal 2.1, 19-24.\r\nNuryani, L. K. (2026). Penjaminan Mutu Pendidikan: Teori, Implementasi, dan Evaluasi. Indonesia Emas Group.\r\nPandiangan, A. P. (2020). Penelitian Tindakan Kelas (Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran, Profesionalisme Guru Dan Kompetensi Belajar Siswa. Deepublish.\r\nPrasetiawati, E. (2017). Urgensi Pendidikan Multikultur untuk Menumbuhkan Nilai Toleransi Agama di Indonesia. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah 1.02, 272-303.\r\nPrasetyo, H. F. (2025). Visi Kosmopolitanisme Dalam Novel Perjalanan Selimut Debu Karya Agustinus Wibowo. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 21.1, 17-28.\r\nPurbonuswanto, W. a. (2022). Penanaman nasionalisme melalui pembelajaran budaya lokal di sekolah dasar Solafide Semarang. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan 8.1.\r\nPurnami, J. H. (2020). Strategi Kepala Sekolah Satuan Pendidikan Kerjasama (Spk) Dalam Menegakkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1, 1-15.\r\nPuspitasari, S. (2021). Pentingnya realisasi bela negara terhadap generasi muda sebagai bentuk cinta tanah air. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development 3.1 , 72-79.\r\nPutri, A. S. (2025, April 16). Nilai-nilai Kebangsaan dalam UUD 1945. Diambil kembali dari Kompas.com: https:\/\/www.kompas.com\/skola\/read\/2020\/02\/03\/210000869\/nilai-nilai-kebangsaan-dalam-uud-1945#:~:text=3.%20Nilai%20produktivitas,undang%20untuk%20meningkatkan%20kesejahteraan%20masyarakat.\r\nPutri, K. (2022). Dampak Dominasi Bahasa Inggris dalam Materi Pembelajaran Terapi Musik Terhadap Praktik Mahasiswa Terapi Musik Indonesia. Voices: A World Forum For Music Therapy. Vol. 22. No. 3.\r\nRaco, J. (2012). Metode Fenomenologi Aplikasi Pada Etrepeneurship. \r\nRahardjo, M. (2017). Studi kasus dalam penelitian kualitatif: konsep dan prosedurnya.\r\nRahman, A. (2019, Maret 22). APA YANG DIMAKSUD DENGAN INNER DRIVE? Diambil kembali dari facebook: https:\/\/www.facebook.com\/AryGinanjarAgustian\/videos\/apa-yang-dimaksud-dengan-inner-drive-simak-penjelasan-dari-coach-arief-berikut-i\/340028550192882\/\r\nRahmayanti, N. S. (2025). Tantangan Pendidikan Islam Di Era Globalisasi Dalam Menjaga Nilai-Nilai Keislaman. olamuna: Keislaman, Pendidikan, Literasi dan Humaniora 2.1, 105-116.\r\nResmiati, M. (2021). Humanisme Dalam Novel Kata Karya Rintik Sedu. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 4.2 .\r\nRholetter, W. R. (2021). https:\/\/www.ebsco.com\/. Diambil kembali dari EBSCO: https:\/\/www.ebsco.com\/research-starters\/sociology\/sociological-cosmopolitanism#:~:text=Istilah%20&%20Konsep,-Kosmopolitanisme:%20Terkait%20dengan&text=Kosmopolitanisasi:%20Dicetuskan%20oleh%20Ulrich%20Beck,titik%20yang%20merugikan%20bangsa%20lain.\r\nRifaan, I. a. (2025). A. 06-Kreasi Motif Batik Sinjang Aksen Gradasi dan Bordir Tekstur pada Tampilan Sarimbit Besakap-Kebaya Janggan. Prosiding Seminar Nasional Industri Kerajinan dan Batik. \r\nRisdayah, E. D. (2025). Majalah Dinding Sebagai Media Komunikasi Santri Di Indonesia. Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam 10.1.\r\nRiswanto, S. e. (2024). Ideologi Negara Pancasila Sebagai Benteng Pertahanan Bangsa Di Era Globalisasi. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial 11.5, 1794-1804.\r\nRosalia, R. e. (2025). Analisis Komparatif Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Sistem Pendidikan Indonesia Dan Kanada. Educational: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran 5.2 , 261-272.\r\nRosyada, A. R. (2024). Peran Pendidikan Pada Pembelajaran IPS Dalam Membentuk Nilai-Nilai Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa 2.3, 96-110.\r\nRukin, S. P. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. Metodologi penelitian kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.\r\nSaid, S. (2023). Peran teknologi digital sebagai media pembelajaran di era abad 21. Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi 6.2 , 194-202.\r\nSaloom, G. (2020). Tehnik Dan Analisis Data Penelitian Kualitatif.\" Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Kombinasi. Kota Bandung: CV Sains Indonesia.\r\nSaraswati, P. T. (2025). Revitalisasi Nilai Nilai Pancasila Dalam Meningkatkan Kesadaran Kewarganegaraan Generasi Muda. Proceedings Law, Accounting, Business Economics, and Language 2.1, 198-204.\r\nSetyawan, A. (2026). Jejak Sejarah dan Makna Sungkeman di Hari Kemenangan. Semarang: RRI.\r\nShalihah, H. a. (2020). Implementasi Trilogi Santri Dalam Menumbuhkan Kesadaran Berbangsa Dan Bernegara Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Inspiratif Pendidikan 9.2 (, 53-72.\r\nShalihah, H., & Tohet., a. M. (2020). Implementasi Trilogi Santri Dalam Menumbuhkan Kesadaran Berbangsa Dan Bernegara Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Inspiratif Pendidikan 9.2, 53-72.\r\nSholeh, M. I. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dan Kearifan Lokal Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Berbasis Karakte. ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam 1.1, 56-67.\r\nSubagio, H. e. (2022). Penguatan karakter bela negara di era revolusi digital melalui pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Moral Kemasyarakatan 7.1, 79-93.\r\nSubagio, H., & Yulianto, W. W. (Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(1)). 2022. Penguatan karakter bela negara di era revolusi digital melalui pendidikan kewarganegaraan, 79-93.\r\nSubhaktiyasa, P. G. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9.4, 2721-2731.\r\nSudiro, A. (2021). Perilaku Organisasi. Bumi Aksara.\r\nSukarwo, W. (2021). Disintegrasi Dan Radikalisme: Tantangan Aktualisasi Pancasila di Tengah Rivalitas Nasionalisme Sekular dan Religius. JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan Dan Wawasan Kebangsaan 1.1.\r\nSulistiyono, N. Y. (2013). Gambaran Asupan Zat Gizi Dan Aktivitas Fisik Mahasiswa Ilmu Keolahragaan. Universitas Pendidikan Indonesia .\r\nSuryono, S. (2023, Juli 14). Menggali Lebih Dalam tentang Kurikulum Internasional. Diambil kembali dari edu-all.com: https:\/\/edu-all.com\/id-id\/blog\/menggali-lebih-dalam-tentang-kurikulum-internasional\r\nSusanti, T. I. (2019). Pengaruh Program Penguatan Pendidikan Karakter Terhadap Jiwa Nasionalisme Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Rejang Lebong. Diss. Institut Agama Islam Negeri Curup.\r\nSusanto, H. (2016). Kolonialisme dan Identitas Kebangsaan Negara-negara Asia Tenggara. Jurnal Sejarah dan Budaya 10.2 , 144-155.\r\nSyafiuddin, M. (2018). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Filsafat Pancasila (Studi Pemikiran Bung Karno). Diss. UIN Raden Intan Lampung.\r\nTosuerdi, S. H. (2021). Manajemen Kurikulum Dan Sistem Penilaian Pendidikan Satuan Pendidikan Kerjasama (Studi Empirik Pada Spk Kota Tangerang Selatan). Eduka: Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis 6.2 .\r\nTotok, T. (2018). Aktualisasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pendidikan kewarganegaraan sebagai peneguh karakter kebangsaan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 8.2, 171-186.\r\nUmar, A. (2015). Pembinaan sikap kepemimpinan siswa melalui kegiatan OSIS SMP Bakti Mulya 400 Jakarta.\r\nUmmah, S. Z. (2025). Memperkuat Civic Knowledge Dan Kepedulian Sosial Melalui Integrasi Service Learning Dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial 8.6 , 41-50.\r\nWerdiningsih, R. (2018). Membangun semangat nasionalisme generasi muda dalam bingkai pendidikan karakter. Mimbar Administrasi 15.2, 1-17.\r\nWibowo, A. M. (2014). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa Melalui Mata Pelajaran PAI Pada SMA Eks RSBI Di Pekalongan. Analisa: Journal of Social Science and Religion 21.2, 291-303.\r\nWidan K, R. (2020.). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER CINTA TANAH AIR DI SD NEGERI MENAYU 1 (Penelitian pada Kelas III dan V, di Sekolah Dasar Negeri Menayu I, Kecamatan Muntilan, Kabupaten Magelang. Diss. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang.\r\nWidyastuti, E. A. (2025). Dampak Globalisasi terhadap Budaya Lokal: Tantangan Dan Peluang. EDUCREATIVA: Jurnal Seputar Isu dan Inovasi Pendidikan 1.1.\r\nWidyatama, P. R. (2023). Penanaman nilai karakter cinta tanah air pada siswa di SMP PGRI 1 Buduran. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Dan Sosial (EMBISS) 3.2, 174-187.\r\nWijaya, H. (2018). Ringkasan dan Ulasan Buku Analisis Data Penelitian Kualitatif (Prof. Burhan Bungin). ResearchGate, no. March , 1-45.\r\nWimmer, A. a. (2010). Kebangkitan Negara Bangsa di Seluruh Dunia, 1816 hingga 2001. Beranda Jurnal Sage, Volume 75 edisi 5.\r\nWita, G. a. (2022). Fenomenologi dalam kajian sosial sebuah studi tentang konstruksi makna. Titian: Jurnal Ilmu Humaniora 6.2 , 325-338.\r\nWita, G. a. (2022). Fenomenologi dalam kajian sosial sebuah studi tentang konstruksi makna. hal. 325-338.\r\nWiyani, N. A. (2021). Dasar-Dasar Dan Teori Pendidikan. Bandung: Gava Media.\r\nWiyono, H. (2012). Pendidikan karakter dalam bingkai pembelajaran di sekolah. Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan 2.2."
    }