{
      "date_type": "completed",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "Adila Putri",
            "family": "Alfaidah",
            "honourific": null
          },
          "id": "NIM 2214030035"
        }
      ],
      "contact_email": "digilib@unpkdr.ac.id",
      "department": "KODEPRODI87205#Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan",
      "date": "2026-07-14",
      "divisions": [
        "sch_ecs"
      ],
      "ispublished": "unpub",
      "institution": "Universitas Nusantara PGRI Kediri",
      "pages": 120,
      "full_text_status": "restricted",
      "dir": "disk0\/00\/02\/48\/37",
      "rev_number": 16,
      "abstract": "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan kualitas pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai mata pelajaran yang berperan dalam membentuk karakter, sikap demokratis, serta pemahaman peserta didik terhadap hak dan kewajiban sebagai warga negara. Namun, dalam praktiknya pembelajaran PPKn masih sering menggunakan metode ceramah yang berpusat pada guru sehingga siswa cenderung pasif, kurang termotivasi, dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar. Salah satu metode yang dianggap efektif adalah metode pembelajaran demonstrasi, yaitu metode yang menyajikan materi melalui peragaan atau contoh secara langsung sehingga siswa dapat memahami konsep secara lebih konkret dan mendalam.\r\nTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran demonstrasi terhadap hasil belajar PPKn pada siswa SMK Negeri 1 Plosoklaten, mengetahui efektivitas metode demonstrasi dibandingkan metode pembelajaran konvensional, serta menganalisis implikasi penerapan metode demonstrasi terhadap peningkatan hasil belajar siswa.\r\nPenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest-posttest control group design. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Plosoklaten, Kabupaten Kediri, Jawa Timur. Subjek penelitian terdiri atas 64 siswa kelas APHP yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu 32 siswa pada kelas eksperimen dan 32 siswa pada kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan metode demonstrasi, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional atau ceramah. Instrumen penelitian berupa tes objektif yang terdiri atas pre-test dan post-test sebanyak 50 butir soal yang mencakup materi hak dan kewajiban warga negara. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov, uji Paired Sample t-test, dan uji Independent Sample t-test.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum perlakuan diberikan, kemampuan awal kedua kelompok relatif sama. Hal ini dibuktikan melalui uji Independent Sample t-test pada nilai pre-test yang menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,947 (>0,05), sehingga tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Nilai rata-rata pre-test pada kelompok eksperimen sebesar 60,31, sedangkan kelompok kontrol sebesar 60,44.\r\nSetelah perlakuan diberikan, kelompok eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang sangat signifikan. Nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 89,63 dengan peningkatan sebesar 29,31 poin. Selain itu, sebanyak 31 dari 32 siswa (96,9%) mencapai ketuntasan belajar. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi <0,001 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test pada kelompok eksperimen.\r\nPada kelompok kontrol juga terjadi peningkatan hasil belajar, namun peningkatannya lebih rendah dibandingkan kelompok eksperimen. Nilai rata-rata meningkat dari 60,44 menjadi 74,06 atau naik sebesar 13,63 poin. Tingkat ketuntasan belajar hanya mencapai 37,5% atau sebanyak 12 siswa. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi <0,001 yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar, meskipun tidak sebesar kelompok eksperimen.\r\nPerbandingan hasil post-test kedua kelompok melalui uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi <0,001 dengan nilai t sebesar 9,512 dan selisih rata-rata sebesar 15,56 poin. Hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok yang memperoleh pembelajaran dengan metode demonstrasi memiliki hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelompok yang menggunakan metode konvensional.\r\nBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran demonstrasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar PPKn siswa SMK Negeri 1 Plosoklaten. Metode demonstrasi terbukti lebih efektif dibandingkan metode pembelajaran konvensional karena mampu meningkatkan pemahaman materi, keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta persentase ketuntasan belajar. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa guru PPKn dapat menerapkan metode demonstrasi sebagai alternatif strategi pembelajaran yang lebih aktif, menarik, dan efektif untuk meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.",
      "type": "thesis",
      "status_changed": "2026-08-01 15:41:48",
      "subjects": [
        721
      ],
      "metadata_visibility": "show",
      "documents": [
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466634,
                  "filesize": 3294810,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:28:36",
                  "hash": "cbe708fee0bb6c34ab5addc5e172e631",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466634",
                  "objectid": 205902
                }
            ],
            "pos": 1,
            "formatdesc": "Full Text",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 1,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030035.pdf",
            "docid": 205902,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205902"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466636,
                  "filesize": 1400117,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_SIMILARITY.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:29:20",
                  "hash": "e2584fee4210fbad299d10d2a20a72d0",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466636",
                  "objectid": 205903
                }
            ],
            "pos": 2,
            "formatdesc": "Similarity",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 2,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "public",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_SIMILARITY.pdf",
            "docid": 205903,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205903"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466640,
                  "filesize": 644999,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_01_front_ref.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:29:57",
                  "hash": "5fb3649182f087d696ea6358d684535b",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466640",
                  "objectid": 205905
                }
            ],
            "pos": 3,
            "formatdesc": "Cover sd BAB 1 + References",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 3,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "public",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_01_front_ref.pdf",
            "docid": 205905,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205905"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466646,
                  "filesize": 473499,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_02.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:30:49",
                  "hash": "a283e40311e8a12f51f4ff282357d53c",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466646",
                  "objectid": 205908
                }
            ],
            "pos": 4,
            "formatdesc": "BAB 2",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 4,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_02.pdf",
            "docid": 205908,
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205908"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466650,
                  "filesize": 229365,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_03.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:31:20",
                  "hash": "97ab870f5df171bdf83b9cd0af4299f8",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466650",
                  "objectid": 205910
                }
            ],
            "pos": 5,
            "formatdesc": "BAB 3",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 5,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_03.pdf",
            "docid": 205910,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205910"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466652,
                  "filesize": 353175,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_04.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:31:48",
                  "hash": "64be28c762a2817bd10f623f65f19d9c",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466652",
                  "objectid": 205911
                }
            ],
            "pos": 6,
            "formatdesc": "BAB 4",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 6,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_04.pdf",
            "docid": 205911,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205911"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466657,
                  "filesize": 118495,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_05.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:32:19",
                  "hash": "7371e41caa959bf4589280191874a6a1",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466657",
                  "objectid": 205913
                }
            ],
            "pos": 7,
            "formatdesc": "BAB 5",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 7,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_05.pdf",
            "docid": 205913,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205913"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466678,
                  "filesize": 103506,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_06_ref.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:34:16",
                  "hash": "240f81e2bf02d228caeb2c77b2fa544d",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466678",
                  "objectid": 205919
                }
            ],
            "pos": 8,
            "formatdesc": "References",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 8,
            "content": "bibliography",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "public",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_06_ref.pdf",
            "docid": 205919,
            "license": "cc_public_domain",
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205919"
          },
          {
            "language": "id",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "datasetid": "document",
                  "fileid": 466683,
                  "filesize": 2182998,
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "filename": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_07_lamp.pdf",
                  "mtime": "2026-08-01 15:34:57",
                  "hash": "9dcca4c367313cc7b7cbbf36c0b6543d",
                  "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/file\/466683",
                  "objectid": 205920
                }
            ],
            "pos": 9,
            "formatdesc": "Lampiran",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "placement": 9,
            "content": "accepted",
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "eprintid": 24837,
            "security": "validuser",
            "main": "RAMA_87205_2214030035_0024086901_0720118407_07_lamp.pdf",
            "docid": 205920,
            "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/document\/205920"
          }
      ],
      "uri": "http:\/\/repository.unpkediri.ac.id\/id\/eprint\/24837",
      "thesis_type": "other",
      "keywords": "Metode demonstrasi, Hasil Belajar, Siswa kelas x, Metode Pembelajaran, PPKn",
      "eprint_status": "archive",
      "contributors": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "Agus",
            "family": "Widodo",
            "honourific": null
          },
          "type": "http:\/\/www.loc.gov\/loc.terms\/relators\/THS",
          "id": "NIDN 0024086901"
        },
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "given": "Wikan",
            "family": "Sasmita",
            "honourific": null
          },
          "type": "http:\/\/www.loc.gov\/loc.terms\/relators\/THS",
          "id": "NIDN 0720118407"
        }
      ],
      "title": "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADA SISWA SMK NEGERI 1 PLOSOKLATEN",
      "thesis_name": "dphil",
      "userid": 63477,
      "eprintid": 24837,
      "lastmod": "2026-08-01 15:41:48",
      "referencetext": "Aandriami, B., Yuliatin, Y., Alqadri, B., & Herianto, E. (2023). Implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran PPKn di SMAN 1 Sakra. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2029–2035. https:\/\/doi.org\/10.29303\/jipp.v8i4.1565\r\nAnugrah, A., & Rahmat, R. (2024). Pendidikan karakter dalam perspektif kurikulum Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 22–34.\r\nArianto, B. (2024). Triangulasi Metoda Penelitian Kualitatif. Balikpapan: Borneo Novelty Publishing. https:\/\/doi.org\/10.70310\/q81zdh33\r\nAsmedy, A. (2021). Perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran soal terbuka dengan model pembelajaran konvensional. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(2), 79–88.\r\nAbubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.\r\nAzzahra, N. T., Ali, S. N. L., & Bakar, M. Y. A. (2025). Teori konstruktivisme dalam dunia pembelajaran. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(2), 64–75.\r\nCecep, C., Waskita, D. T., & Sabilah, N. (2022). Upaya meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini melalui metode demonstrasi. Jurnal Tahsinia, 3(1), 63–70.\r\nDulyapit, A. D. A., & Lestari, S. (2024). Metode ceramah dalam pendidikan Madrasah Ibtidaiyah: Analisis literatur tentang implementasi dan dampaknya. Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 45–56.\r\nEliyanti, L., Ningrum, Y. K., Atika, N. N., & Caesaria, N. Z. (2026). Kesenjangan pembelajaran berpusat pada siswa: Analisis dimensi psikologis dan sistem interaksi guru-siswa dalam praktik pembelajaran sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 3(01).\r\nFahrudin, F., Ansari, A., & Ichsan, A. S. (2021). Pembelajaran konvensional dan kritis kreatif dalam perspektif pendidikan Islam. Hikmah, 18(1), 64–80.\r\nGumay, O. P. U., & Bertiana, V. (2018). Pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar fisika kelas X MA Almuhajirin Tugumulyo. Science and Physics Education Journal (SPEJ), 1(2), 96–102. https:\/\/doi.org\/10.31539\/spej.v1i2.272\r\nHadi, S. (2016). Pemeriksaan keabsahan data penelitian kualitatif pada skripsi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(1), 74–79.\r\nHakim, M. L., Devi, S., & Suprayit, A. (2023). Pengaruh model pembelajaran demonstrasi terhadap peningkatan kemampuan hasil belajar Bahasa Indonesia tentang teks deskripsi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(6), 325–332. https:\/\/doi.org\/10.5281\/zenodo.7783615\r\nHasanah, U., Wijayanti, R., & Liesdiani, M. (2020). Penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dengan permainan ludo terhadap hasil belajar siswa. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(2), 104–111. https:\/\/doi.org\/10.24176\/anargya.v3i2.5334\r\nIstianah, A., Mazid, S., & Susanti, R. P. (2021). Strategi pembelajaran pendidikan Pancasila dan pendidikan kewarganegaraan sebagai mata kuliah pembentuk karakter mahasiswa. Heritage, 2(1), 17–31.\r\nIsnaini, H., & Fanreza, R. (2024). Pentingnya pendidikan karakter di sekolah. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(4), 279–297. https:\/\/doi.org\/10.61132\/semantik.v2i4.1130\r\nJafar, A. F. (2021). Penerapan metode pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar fisika peserta didik. Al Asma: Journal of Islamic Education, 3(2), 190–199.\r\nJufri, A. P., Asri, W. K., Mannahali, M., & Vidya, A. (2023). Strategi pembelajaran: Menggali potensi belajar melalui model, pendekatan, dan metode yang efektif. Ananta Vidya.\r\nKadir, A. (2018). Pengaruh kompetensi dosen dan motivasi belajar terhadap kemampuan analisis statistika mahasiswa FTIK IAIN Kendari. Al-Izzah: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian, 13(1), 1–15. https:\/\/doi.org\/10.31332\/ai.v13i1.886\r\nKhairiyah, A., Mustika, D., Dini, Z. R., & Fatihin, K. (2026). Efektivitas metode ceramah dan demonstrasi dalam pembelajaran kelas 1 di SD Negeri 21 Pekanbaru. Jurnal Psikososial Dan Pendidikan, 2(1), 147–165.\r\nNurmasyitha, N., & Hajrah, H. (2021). Apersepsi guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di YouTube. Indonesia: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 64–69.\r\nPutri, F., & Zakir, S. (2023). Mengukur keberhasilan evaluasi pembelajaran: Telaah evaluasi formatif dan sumatif dalam Kurikulum Merdeka. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(4), 172–180.\r\nRidzal, A. C. (2024). Penggunaan metode demonstrasi pada pembelajaran Fiqh dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MA Nurus Sholah Yosowilangun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1652–1662.\r\nRina, C., Endayani, T. B., & Agustina, M. (2020). Demonstration method to improve student learning outcomes. Al-Azkiya: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI\/SD, 5(2), 150–158. https:\/\/doi.org\/10.32505\/al-azkiya.v5i2.2155\r\nRisana, F., Hadi, A. I. M., Pratama, A., Rahmah, F., & Syafe’i, I. (2025). Transformasi metode pembelajaran pendidikan agama Islam: Dari konvensional ke pendekatan student-centered learning. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 619–632.\r\nSahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Penerbit KBM Indonesia.\r\nSalsabila, R. Z., Andriana, E., & Rokmanah, S. (2023). Pengaruh metode demonstrasi untuk meningkatkan kreativitas dan motivasi belajar siswa. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 175–187.\r\nSaputri, D., & Purnasari, P. D. (2023). Implementasi Kurikulum 2013 terhadap pentingnya penguatan pendidikan karakter (PPK) di sekolah dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 63–76. https:\/\/doi.org\/10.24929\/alpen.v7i1.187\r\nSembiring, K. B. (2021). Perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Treffinger dengan model konvensional (ceramah). Universitas Quality Berastagi.\r\nSugandi, D., Syach, A., & Febriyanto, D. (2021). Penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsep pesawat sederhana. Jurnal Tahsinia, 2(1), 37–50. https:\/\/doi.org\/10.57171\/jt.v2i1.275\r\nSuhirman, L., Ismadi, I., Fu’adi, F., Judijanto, L., Arantika, J., & Kamaryati, N. P. (2026). Metode & Teknik Pembelajaran. PT Sonpedia Publishing Indonesia.\r\nSunaryati, T., Azzahra, S. S., Khasanah, F. N., Dewi, N., & Komariyah, S. (2024). Analisis instrumen test sebagai alat evaluasi pada pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 5(2), 316–324. https:\/\/doi.org\/10.30595\/jrpd.v5i2.23083\r\nSutikno, M. S. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran “Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Aktif, Inovatif, Efektif dan Menyenangkan”. Lombok: Holistica Lombok.\r\nSyafni, Y. (2018). Implementasi metode demonstrasi dalam meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas VI SDN 020 Kualu Nenas Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(2), 250–256. https:\/\/doi.org\/10.33578\/pjr.v2i2.5074\r\nTanggulungan, L., & Sihotang, H. (2023). Coaching model TIRTA dalam supervisi akademik: Strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31399–31407.\r\nTrisnawaty, F., & Slameto. (2017). Peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa dengan metode demonstrasi pada siswa kelas 4 SD. Jurnal Satya Widya, 33(1), 37–44.\r\nWahyudin, D., Subkhan, E., Malik, A., Hakim, M. A., Sudiapermana, E., LeliAlhapip, M., et al. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.\r\nWulandari, D. (2022). Metode pembelajaran dalam meningkatkan keaktifan belajar. Aksioma Ad Diniyah: The Indonesian Journal of Islamic Studies, 10(1).\r\nYuni, Y., Hanifa, L. T., & Harini, H. (2024). Pengembangan proses pembelajaran berbasis pendidikan karakter di kelas. Jurnal Citizenship Virtues, 4(1), 713–723. https:\/\/doi.org\/10.37640\/jcv.v4i1.1971\r\nZaky, N., Setiawan, D., & Sriadhi. (2022). Pengaruh metode demonstrasi berbantuan media video terhadap minat dan hasil belajar PPKn siswa kelas V. Jurnal Basicedu, 6(5), 7958–7969. https:\/\/doi.org\/10.31004\/basicedu.v6i5.3586"
    }