eprintid: 23223
rev_number: 33
eprint_status: archive
userid: 65335
dir: disk0/00/02/32/23
lastmod: 2026-03-03 07:54:24
status_changed: 2026-03-03 07:54:24
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: digilib@unpkdr.ac.id
creators_name: DIAN, ARIANDY
creators_id: NPM2301010032
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Puspodari, Puspo
contributors_name: Wasis, Himawanto
contributors_id: NIDN0709059001
contributors_id: NIDN0723128103
title: MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN PUZZLE X GAWAN (GAMBAR HEWAN)PADA SISWA KELAS 1 TUNAGRAHITA DI SLB PGRI KECAMATAN PUNCU KABUPATEN KEDIRI
ispublished: unpub
subjects: 354
subjects: 381
subjects: 390
divisions: KO
full_text_status: restricted
keywords: motorik kasar, tunagrahita, modifikasi, permainan puzzle, SLB
abstract: Siswa tunagrahita di Sekolah Luar Biasa (SLB) umumnya mengalami hambatan dalam perkembangan kemampuan motorik kasar, seperti koordinasi gerak, keseimbangan, dan kelincahan tubuh. Kondisi tersebut memerlukan pembelajaran yang bersifat konkret, menyenangkan, dan melibatkan aktivitas fisik secara langsung. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar adalah melalui modifikasi permainan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui modifikasi permainan puzzle X GAWAN (Gambar Hewan) pada siswa kelas I tunagrahita di SLB PGRI Kecamatan Puncu Kabupaten Kediri.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas I tunagrahita di SLB PGRI Kecamatan Puncu Kabupaten Kediri sejumlah 5 siswa dengan usia antara 6-8 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, lembar pengamatan, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk membandingkan hasil siklus I dan siklus II.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemampuan motorik kasar pada siswa kelas I tunagrahita di SLB PGRI Kecamatan Puncu Kabupaten Kediri menunjukkan hasil yang positif. Proses pelaksanaan modifikasi permainan puzzle x GAWAN (Gambar Hewan) dilaksanakan melalui pembelajaran yang dirancang secara bertahap dan sistematis sesuai dengan karakteristik siswa tunagrahita. Permainan dimodifikasi dengan melibatkan aktivitas gerak seperti berjalan, mengambil, membawa, dan menyusun kepingan puzzle bergambar hewan. Efektivitas modifikasi permainan puzzle x GAWAN (Gambar Hewan) terbukti mampu meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa kelas I tunagrahita di SLB PGRI Kecamatan Puncu Kabupaten Kediri secara siginifikan. Hal ini dapat dibuktikan pada hasil efektivitas siklus I dan siklus II mengalami peningkatan yang signifikan sebesar 7%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa modifikasi permainan puzzle X GAWAN (Gambar Hewan) efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar siswa dan dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik siswa tunagrahita dalam pembelajaran motorik kasar di SLB.
date: 2026-01-14
date_type: completed
pages: 106
institution: Universitas Nusantara PGRI Kediri
department: "KODEPRODI85101#KEGURUAN OLAHRAGA"
thesis_type: other
thesis_name: mphil
referencetext: Adpriyadi. (2017). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Engklek pada Anak Kelompok B. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 189–198.

Apriliawati, A. T., & Hartoto, S. (2016). Penerapan Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Terhadap Kemampuan Motorik Siswa Studi pada Siswa Kelas IV SDN Sukosari 03 Kecamatan Kasembon Kabupaten Malang. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(2), 522–528.
Arifin, Z. (2017). Konsep Pendidikan Dalam Pengembangan Potensi Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 24(2), 91–100.
Arikunto, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara
Arimbi, A., Wahid, W. M., Ichsani, I., & Rahman, A. (2024). Penerapan Aktifitas Fisik dalam Meningkatkan Kemampuan Fisik dan Kognitif Siswa Tunagrahita Melalui Adaptasi Lari Estafet dengan Puzzle Bangun Ruang. Jurnal Pengabdian Mandiri, 3(11), 1087–1092.
Atmaja, J. R. (2019). Pendidikan dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Azwar, S. (2016). Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Tes dan Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.
citation:   DIAN, ARIANDY  (2026) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN PUZZLE X GAWAN (GAMBAR HEWAN)PADA SISWA KELAS 1 TUNAGRAHITA DI SLB PGRI KECAMATAN PUNCU KABUPATEN KEDIRI.  Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.   
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/1/RAMA_85101_2301010032.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/2/RAMA_85101_2301010032_Similarity.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/3/RAMA_85101_2301010032_070959001_0723128103_01_front_ref.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/4/RAMA_85101_2301010032_070959001_0723128103_02.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/5/RAMA_85101_2301010032_070959001_0723128103_03.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/6/RAMA_85101_2301010032_070959001_0723128103_04.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/7/RAMA_85101_2301010032_070959001_0723128103_05.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/8/RAMA_85101_2301010032_070959001_0723128103_06_ref.pdf
document_url: http://repository.unpkediri.ac.id/23223/9/RAMA_85101_2301010032_070959001_0723128103_07_lamp.pdf