PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BARDER (BARIS DAN DERET) BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6

Janah, Putri Afifatul and DARSONO, DARSONO and YOHANIE, DIAN DEVITA (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BARDER (BARIS DAN DERET) BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_84202_18101050023.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_84202_18101050023_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (772kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84202_18101050023_0710016401_0717127601_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB)
	Text (BAB 2) RAMA_84202_18101050023_0710016401_0717127601_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_84202_18101050023_0710016401_0717127601_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_84202_18101050023_0710016401_0717127601_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_84202_18101050023_0710016401_0717127601_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (441kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_84202_18101050023_0710016401_0717127601_06_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Lampiran) RAMA_84202_18101050023_0710016401_0717127601_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan peneliti, bahwa peserta didik mengalami kesulitan untuk memahami barisan dan deret sehingga membutuhkan media pembelajaran untuk membantu siswa memahami barisan dan deret. Selain itu, di zaman revolusi 4.0 ini peserta didik lebih cenderung memainkan gadget mereka daripada membaca buku pelajaran. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah kelayakan media pembelajaran BARDER (Baris Dan Deret) berbasis android menggunakan Adobe Flash Cs6 untuk kelas XI SMA Negeri 3 Kediri? (2)Bagaimanakah respon siswa dan respon guru terhadap pengembangan media pembelajaran BARDER (Baris Dan Deret) berbasis android menggunakan Adobe Flash Cs6 untuk kelas XI SMA Negeri 3 Kediri ? Model pengembangan yang dipakai dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yang dikemukakan oleh Sugiyono. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Persentase berdasarkan validasi ahli media sebesar 67% dengan kategori Valid. (2) Persentase berdasarkan validasi ahli materi sebesar 80,88 % dengan kategori sangat valid. (3) Persentase berdasarkan respon guru 90% dengan kategori sangat praktis. (4) Persentase berdasarkan respon siswa 95,2% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian, dianjurkan (1) Para guru matematika diharapkan mampu menggunakan media pembelajaran BARDER yang lebih menarik dan sesuai dengan materi yang disampaikan agar pembelajaran tidak membosankan dan mampu menghilangkan anggapan peserta didik bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit. (2) Perlu dilakukan penelitian lebih lanjut lagi untuk memperoleh data, masukan dan saran yang lebih banyak lagi agar penggunaan media pembelajaran BARDER yang dikembangkan lebih maksimal, serta perlu dilakukannya uji coba kelompok kecil dan besar agar mengetahui respon peserta didik. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran, Berbasis android, barisan dan deret

Actions (login required)

View Item