Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Berkarakter Materi ASEAN untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar

Virawati, Yuli and Permana, Erwin Putera and Zunaidah, Farida Nurlaila (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Berkarakter Materi ASEAN untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_18101100075.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_18101100075_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (508kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_18101100075_0706128701_0730098803_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (498kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_18101100075_0706128701_0730098803_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (239kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_18101100075_0706128701_0730098803_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (368kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_18101100075_0706128701_0730098803_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (927kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_18101100075_0706128701_0730098803_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (14kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_18101100075_0706128701_0730098803_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (18kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_18101100075_0706128701_0730098803_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (11MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi dari hasil observasi dengan mewawancarai guru kelas VI dan melakukan pengamatan pada SD Negeri 1 Cengkok pada kelas VI ditemukan bahwa guru masih menggunakan metode ceramah ketika mengajar, Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana kevalidan media pembelajaran permainan ular tangga berkarakter materi ASEAN untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar?, (2) Bagaimana kepraktisan media pembelajaran permainan ular tangga berkarakter materi ASEAN untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar?, (3) Bagaimana keefektifan media pembelajaran permainan ular tangga berkarakter materi ASEAN untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar? Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran permainan ular tangga berkarakter materi ASEAN untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar. Metode Penelitian ini adalah menggunakan penelitian pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan tes. Penelitian ini dikembangkan berdasarkan 5 tahapan model penelitian ADDIE yaitu, 1) Tahap analisis (analysis), 2) Tahap perancangan (design), 3) Tahap Pengembangan (development), 4) Tahap implementasi (implementation), 5) evaluasi (evaluation). Produk yang dikembangkan yaitu media pembelajaran permainan ular tangga berkarakter materi ASEAN untuk siswa kelas VI Sekolah Dasar. Media pembelajaran permainan ular tangga ini sudah divalidasi oleh validasi materi dan validasi media, hasilnya sudah memenuhi kriteria kevalidan. Berdasarkan validasi materi memperoleh skor 82%, sedangkan validasi media memperoleh skor 86%. Berdasarkan jumlah nilai akhir dari validasi materi dan validasi media diperoleh presentase 84%, sehingga dari dua validasi materi dan validasi media berada pada rentang 81,00%-100,00% dengan kriteria validitas masuk dalam kategori sangat valid dan dapat digunakan tanpa perbaikan. Hasil uji kepraktisan dari angket respon guru memperoleh presentase skor 92% dan angket respon siswa uji coba terbatas (6siswa) memperoleh presentase skor 81%, dan angket respon siswa uji coba luas (19 siswa) memperoleh presentase 90%, sehingga terletak pada rentang presentase 81,00%-100,00% dengan kriteria kepraktisan masuk dalam kategori sangat praktis dan dapat digunakan tanpa perbaikan. Simpulan dari hasil penelitian ini, bahwa pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga berkarakter materi ASEAN memenuhi kriteria valid,praktis,dan efektif digunakan.

Actions (login required)

View Item