PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BERBASIS TANGRAM MATERI PECAHAN PADA KELAS 3 SD NEGERI 1 NGLURUP

Mahmudah, Sofia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BERBASIS TANGRAM MATERI PECAHAN PADA KELAS 3 SD NEGERI 1 NGLURUP. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2114060165.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (474B) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2114060165_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2114060165 _0706128701_0024086901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (503kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2114060165_0706128701_0024086901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (459kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2114060165_0706128701_0024086901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (433kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2114060165_0706128701_0024086901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (886kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2114060165_0706128701_0024086901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (208kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2114060165_0706128701_0024086901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (201kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2114060165_0706128701_0024086901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini melatar belakangi oleh keterbatasan variasi media pembelajaran konkret yang menyebabkan pembelajaran matematika materi pecahan di kelas III SDN 1 Nglurup cenderung monoton, searah (teacher-centered), dan membuat peserta didik pasif. Hal ini berdampak pada rendahnya motivasi serta hasil belajar siswa, di mana 50% siswa mendapatkan nilai di bawah KKM. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan, mengetahui kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan media pembelajaran Puzzle berbasis Tangram untuk membantu pemahaman siswa kelas III pada materi pecahan sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini melibatkan guru kelas III dan seluruh siswa kelas III SDN 1 Nglurup yang berjumlah 28 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik wawancara, angket (untuk validator ahli, guru, dan siswa), serta tes hasil belajar. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa: (1) Media puzzle berbasis tangram dinyatakan Sangat Valid dengan perolehan persentase dari ahli materi sebesar 95% dan dari ahli media sebesar 90,2% (rata-rata kevalidan 92,6%). (2) Media dinyatakan Sangat Praktis dengan persentase kepraktisan dari guru sebesar 92,5%, uji coba terbatas siswa sebesar 92%, dan uji coba luas siswa sebesar 92,8% (rata-rata kepraktisan gabungan 92,4%). (3) Media dinyatakan Sangat Efektif berdasarkan ketuntasan hasil belajar siswa yang mencapai persentase keberhasilan secara klasikal sebesar 90% pada uji coba terbatas dan 89,2% pada uji coba luas dengan nilai rata-rata kelas 85,8. Dengan demikian, media pembelajaran Puzzle berbasis Tangram ini dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran konsep pecahan sederhana di Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item