MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN QR – CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PETUNGROTO

kahfi, Ashhabul (2026) MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN QR – CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PETUNGROTO. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060133 .pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060133_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060133_0730098809_0720088401_01_front_ref .pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060133_0730098809_0720088401_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (669kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060133_0730098809_0720088401_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (911kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060133_0730098809_0720088401_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060133_0730098809_0720088401_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060133_0730098809_0720088401_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (148kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060133_0730098809_0720088401_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi ekosistem di kelas V SD Negeri Petungroto yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi penggunaan media konvensional, sehingga siswa mengalami kesulitan memahami konsep ekosistem secara optimal. Selain itu, pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi masih belum maksimal, padahal perkembangan teknologi menuntut adanya media yang mampu menciptakan pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan perkembangan teknologi salah satunya melalui multimedia interaktif berbantuan QR-Code. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas, kepraktisan, dan keefektifan multimedia interaktif berbantuan QR-Code untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas V SD Negeri Petungroto. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Petungroto. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon siswa, serta tes hasil belajar berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbantuan QR-Code memperoleh persentase validasi ahli materi sebesar 90% dan validasi ahli media sebesar 84%, dengan rata-rata validitas keseluruhan sebesar 87% yang termasuk kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan berdasarkan angket respon siswa memperoleh persentase sebesar 80% dengan kategori sangat praktis. Adapun hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa, ditandai dengan rata-rata nilai post-test sebesar 84 dan ketuntasan klasikal mencapai 82%, yang termasuk kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut, multimedia interaktif berbantuan QR-Code dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas V SD Negeri Petungroto.

Actions (login required)

View Item