PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SIKLUS DAUR AIR UNTUK MENGOPTIMALKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN JARAKAN 2

Pamungkas, Muhammad Bayu (2026) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SIKLUS DAUR AIR UNTUK MENGOPTIMALKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN JARAKAN 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_19101100131.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_19101100131_SIMILARITY.PDF - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_19101100131_0701058701_0713037304_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (942kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_19101100131_0701058701_0713037304_02.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (263kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_19101100131_0701058701_0713037304_03.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (347kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_19101100131_0701058701_0713037304_04.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_19101100131_0701058701_0713037304_05.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (15kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_19101100131_0701058701_0713037304_06_ref.PDF - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (164kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_19101100131_0701058701_0713037304_07_lamp.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan telah banyak menghasilkan inovasi baru guna menunjang proses pembelajaran. Salah satunya adalah semakin beragamnya variasi media pembelajaran yang dihasilkan seiring pesatnya teknologi. Pada pembelajaran abad 21, media digital menjadi salah satu pilihan yang dapat digunakan guru untuk memberikan pemahaman bermakna sekaligus menyenangkan bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran multimedia PPT interaktif berbasis Problem Based Learning pada materi siklus daur air untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Jarakan. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran multimedia dengan materi siklus daur air bagi siswa kelas V sekolah dasar serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan multimedia PPT interaktif yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada desain ADDIE, yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah kelas V SDN 2 Jarakan yang berjumlah 15 siswa. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli media dan ahli materi, angket respons guru dan siswa, serta pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia PPT interaktif yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi, dengan persentase penilaian dari ahli materi sebesar 96% dan dari ahli media sebesar 93%, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat valid. Aspek kepraktisan media ini memperoleh respons positif dengan persentase 95% dari guru dan 94% dari siswa, yang seluruhnya termasuk kategori sangat praktis. Sedangkan dari segi keefektifan, hasil belajar siswa mengalami peningkatan signifikan, yaitu pada uji coba terbatas sebanyak 80% siswa mencapai KKM, dan pada uji coba luas mencapai 100% siswa tuntas, sehingga media dinyatakan sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA materi daur air. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran multimedia PPT interaktif materi daur air layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA kelas V sekolah dasar. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan multimedia PPT interaktif dapat meningkatkan minat, motivasi, serta pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran daur air, sehingga dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif bagi guru.

Actions (login required)

View Item