EFEKTIVITAS TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENURUNKAN PERILAKU ADIKSI APLIKASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) SISWA SMAN 7 KEDIRI

Ugiutami, Adita Nani (2026) EFEKTIVITAS TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENURUNKAN PERILAKU ADIKSI APLIKASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) SISWA SMAN 7 KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2214010111.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010111_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010111_0726079001_0708068904_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (687kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010111_0726079001_0708068904_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (338kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010111_0726079001_0708068904_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (345kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010111_0726079001_0708068904_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (430kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010111_0726079001_0708068904_05.pdf - Submitted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (218kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010111_0726079001_0708068904_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (127kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010111_0726079001_0708068904_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Adita Nani Ugiutami. Efektivitas Teknik Self Management dalam Menurunkan Perilaku Adiksi Aplikasi Artificial Intelligence (AI) Siswa SMAN 7 Kediri. Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Nusantara PGRI Kediri, 2026. Kata Kunci: self management, adiksi artificial intelligence (ai), bimbingan kelompok Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi di SMAN 7 Kediri yang menunjukkan bahwa sebagian siswa memiliki kecenderungan perilaku adiksi terhadap penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam menyelesaikan tugas. Kondisi tersebut ditandai dengan kebiasaan memanfaatkan AI, seperti ChatGPT, tanpa memahami materi, menyalin jawaban secara langsung, serta ketergantungan yang berdampak pada rendahnya kemampuan berpikir kritis, kemandirian belajar, pengelolaan waktu, dan kontrol diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan efektivitas teknik self-management dan Focus Group Discussion (FGD) dalam menurunkan perilaku adiksi Artificial Intelligence (AI) pada siswa kelas XI SMAN 7 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain non-equivalent control group. Sampel penelitian berjumlah 16 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, kemudian dibagi menjadi kelompok eksperimen yang memperoleh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management dan kelompok kontrol yang memperoleh Focus Group Discussion (FGD). Data dikumpulkan menggunakan skala perilaku adiksi Artificial Intelligence (AI) yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas, kemudian dianalisis menggunakan uji parametrik yaitu uji Independent Sample t Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji Independent Sample t-Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) < 0,001 (<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen yang memperoleh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management dan kelompok kontrol yang tidak memperoleh perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-management lebih efektif dalam menurunkan perilaku adiksi Artificial Intelligence (AI) pada siswa kelas XI SMAN 7 Kediri. Berdasarkan hasil penelitian, siswa diharapkan mampu menerapkan keterampilan self-management agar dapat menggunakan Artificial Intelligence (AI) secara bijaksana dan tidak menimbulkan perilaku adiktif. Bagi Guru BK/Konselor, teknik self-management dapat dijadikan alternatif layanan untuk membantu mengurangi adiksi Artificial Intelligence (AI), sedangkan bagi sekolah hasil penelitian ini diharapkan menjadi bahan pertimbangan dalam mengembangkan program bimbingan dan konseling serta literasi digital yang mendukung pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) secara bertanggung jawab.

Actions (login required)

View Item