PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATHQUEST BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI PENGUKURAN LUAS UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI MRICAN 3 KOTA KEDIRI

Anastasya, Angela Dwinta (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATHQUEST BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI PENGUKURAN LUAS UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI MRICAN 3 KOTA KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060296.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060296_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060296_0710059001_0005016901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060296_0710059001_0005016901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (387kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060296_0710059001_0005016901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (386kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060296_0710059001_0005016901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (565kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060296_0710059001_0005016901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (234kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060296_0710059001_0005016901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (212kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060296_0710059001_0005016901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa kelas IV SD Negeri Mrican 3 Kota Kediri dalam memahami materi pengukuran luas yang berkaitan dengan lemahnya penguasaan perkalian dan pembagian. Pembelajaran masih didominasi metode ceramah dengan penggunaan media yang kurang bervariasi. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa 68% siswa menyukai pembelajaran berbasis kuis, 64% lebih antusias dengan audio visual, dan 61% tertarik menggunakan aplikasi atau game edukasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran MathQuest berbasis problem solving pada materi pengukuran luas untuk siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Mrican 3 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket validasi ahli materi dan ahli media, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar berupa post-test. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif untuk mengetahui kualitas media yang dikembangkan ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran MathQuest berbasis problem solving memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif. Tingkat kevalidan media memperoleh rata-rata persentase sebesar 92%, yang terdiri atas validasi ahli materi sebesar 96% dan validasi ahli media sebesar 88%. Pada aspek kepraktisan, hasil uji coba terbatas memperoleh persentase respon guru sebesar 93% dan respon siswa sebesar 97,5%, sedangkan pada uji coba luas meningkat menjadi 96% untuk respon guru dan 98,5% untuk respon siswa. Pada aspek keefektifan, ketuntasan klasikal pada uji coba terbatas mencapai 100%, sedangkan pada uji coba luas sebesar 95%, dengan 19 dari 20 siswa memperoleh nilai di atas KKTP. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, media pembelajaran MathQuest berbasis problem solving dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi pengukuran luas karena telah memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan serta mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik, aktif, dan bermakna.

Actions (login required)

View Item