PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI TARA (TEMAN ASIK BELAJAR ANGKA) DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN NUMERASI PADA ANAK USIA DINI

Fitri, Tarisa Selfiana (2026) PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI TARA (TEMAN ASIK BELAJAR ANGKA) DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN NUMERASI PADA ANAK USIA DINI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86207_2214070007.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (7MB)
	Text (Similarity) RAMA_86207_2214070007_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (6MB)
	Text (Cover sd Bab 1 + References) RAMA_86207_2214070007_0729078402_0707079101_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (771kB)
	Text (Bab 2) RAMA_86207_2214070007_0729078402_0707079101_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (482kB)
	Text (Bab 3) RAMA_86207_2214070007_0729078402_0707079101_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (1MB)
	Text (Bab 4) RAMA_86207_2214070007_0729078402_0707079101_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (875kB)
	Text (Bab 5) RAMA_86207_2214070007_0729078402_0707079101_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (293kB)
	Text (References) RAMA_86207_2214070007_0729078402_0707079101_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (412kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86207_2214070007_0729078402_0707079101_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman konsep numerasi pada anak usia dini, khususnya dalam mengenal konsep penjumlahan dan pengurangan sederhana. Proses pembelajaran yang masih didominasi penggunaan media konvensional menyebabkan anak kurang tertarik dan kurang aktif dalam mengikuti kegiatan belajar. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi TARA (Teman Asik Belajar Angka) serta mengetahui tingkat kelayakan, kepraktisan, dan keefektifannya dalam menstimulasi konsep numerasi pada anak usia 3-4 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis (analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penelitian dilaksanakan di KB PKBM LISA Kediri dengan subjek penelitian sebanyak 20 anak usia 3–4 tahun. Data dikumpulkan melalui wawancara, lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket kepraktisan guru, serta tes kemampuan numerasi menggunakan desain pretest-posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan inferensial menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi TARA memperoleh tingkat validitas sebesar 92% dari ahli materi dan 98% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan berdasarkan penilaian guru mencapai 94% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji coba lapangan pada 20 anak menunjukkan peningkatan rata-rata nilai numerasi dari 72,75 (pretest) menjadi 91,50 (posttest), dengan hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan peningkatan yang signifikan (Sig. < 0,001). Secara keseluruhan, kemampuan numerasi anak setelah menggunakan media TARA mencapai 92,75% dengan kategori sangat tinggi, dengan rincian capaian indikator mengenal lambang bilangan sebesar 99%, menghubungkan lambang bilangan dengan jumlah benda sebesar 98,5%, penjumlahan sederhana sebesar 96,5%, dan pengurangan sederhana sebesar 77% sebagai capaian terendah di antara keempat indikator. Dengan demikian, media animasi TARA dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan untuk menstimulasi konsep numerasi pada anak usia dini, meskipun konsep pengurangan sederhana masih memerlukan penguatan lebih lanjut.

Available Versions of this Item

• PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI TARA (TEMAN ASIK BELAJAR ANGKA) DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN NUMERASI PADA ANAK USIA DINI. (deposited UNSPECIFIED)
  • PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI TARA (TEMAN ASIK BELAJAR ANGKA) DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN NUMERASI PADA ANAK USIA DINI. (deposited UNSPECIFIED) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item