BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BIBLIOTHERAPY UNTUK MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU DI SEKOLAH SMAN 3 KEDIRI KELAS XI-8

Aminah, Siti (2026) BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BIBLIOTHERAPY UNTUK MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU DI SEKOLAH SMAN 3 KEDIRI KELAS XI-8. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86201_19.1.01.01.0010.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_0716046202_0726079001_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (666kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_0716046202_0726079001_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (215kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_0716046202_0726079001_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (941kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_0716046202_0726079001_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (317kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_0716046202_0726079001_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (24kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_0716046202_0726079001_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (151kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_19.1.01.01.0010_0716046202_0726079001_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Etika siswa terhadap guru merupakan aspek penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang harmonis dan kondusif. Namun, fenomena yang terjadi di SMA Negeri 3 Kediri menunjukkan adanya permasalahan etika siswa, seperti tidak menaati peraturan sekolah, membolos, dan kurang memperhatikan guru saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik bibliotherapy dalam meningkatkan etika siswa terhadap guru di SMA Negeri 3 Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (pre-experimental design) tipe one group pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI-8 SMA Negeri 3 Kediri yang berjumlah 33 siswa. Sampel penelitian sebanyak 12 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan skor etika terendah. Instrumen yang digunakan adalah skala etika siswa terhadap guru yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan skor etika siswa terhadap guru setelah mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan teknik bibliotherapy. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05) dengan nilai t hitung sebesar -5,894, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test. Hal ini membuktikan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik bibliotherapy efektif dalam meningkatkan etika siswa terhadap guru di SMA Negeri 3 Kediri. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru Bimbingan dan Konseling dapat mengintegrasikan teknik bibliotherapy dalam program layanan bimbingan kelompok untuk mengembangkan karakter dan etika siswa. Kepala sekolah diharapkan memberikan dukungan kebijakan dan fasilitas yang memadai. Peneliti selanjutnya disarankan untuk menggunakan desain eksperimen yang lebih kuat dengan kelompok kontrol dan melibatkan jumlah sampel yang lebih besar

Actions (login required)

View Item