PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BANGUN DATAR PADAMATERI KONSEP GABUNGAN BANGUN DATAR UNTUK MENUMBUHKAN NUMERASI SISWA KELAS 2 SD

FALING, MOSES (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BANGUN DATAR PADAMATERI KONSEP GABUNGAN BANGUN DATAR UNTUK MENUMBUHKAN NUMERASI SISWA KELAS 2 SD. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060293.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060293_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_ 86206_2214060293_0701058701_0704078402._01_Front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (649kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_0701058701_0704078402_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (340kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_0701058701_0704078402_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (398kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_0701058701_0704078402_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (545kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_0701058701_0704078402_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (126kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_0701058701_0704078402_06.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (190kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_0701058701_0704078402_07.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa kelas II SDN Dermo 2 Kota Kediri dalam memahami materi konsep gabungan bangun datar. Berdasarkan hasil observasi dan analisis hasil belajar, sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi bentuk-bentuk bangun datar, memahami hubungan antarbangun, serta menyelesaikan soal yang berkaitan dengan luas dan keliling bangun gabungan. Dari 24 siswa yang mengikuti pembelajaran, hanya 4 siswa (16,67%) yang mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan 20 siswa (83,33%) masih berada di bawah KKM. Kondisi tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dengan metode ceramah serta minimnya penggunaan media pembelajaran yang konkret dan interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Puzzle Bangun Datar yang valid, praktis, dan efektif untuk menumbuhkan kemampuan numerasi siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN Dermo 2 Kota Kediri. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons guru dan siswa, observasi, wawancara, serta tes kemampuan numerasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran Puzzle Bangun Datar memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media; (2) media pembelajaran memenuhi kriteria sangat praktis berdasarkan respons positif guru dan siswa terhadap penggunaan media dalam pembelajaran; dan (3) media pembelajaran memenuhi kriteria efektif karena mampu meningkatkan kemampuan numerasi siswa pada materi konsep gabungan bangun datar. Melalui penggunaan media puzzle, siswa dapat belajar secara aktif dengan menyusun, mengelompokkan, dan mengidentifikasi berbagai bentuk bangun datar sehingga konsep yang dipelajari menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Puzzle Bangun Datar layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika pada materi konsep gabungan bangun datar untuk siswa kelas II Sekolah Dasar karena telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam menumbuhkan kemampuan numerasi siswa. Kata Kunci: media pembelajaran, puzzle bangun datar, numerasi, gabungan bangun datar, ADDIE.

Actions (login required)

View Item