PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOPIDUT (KOTAK PINTAR SUDUT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI KONSEP SUDUT SISWA KELAS V DI SDN GEDANGSEWU 2

Faizatuzzahra, Marsa Maryam (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOPIDUT (KOTAK PINTAR SUDUT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI KONSEP SUDUT SISWA KELAS V DI SDN GEDANGSEWU 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060219.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (14MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060219_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060219_0722039001_0713078602_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060219_0722039001_0713078602_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (481kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060219_0722039001_0713078602_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (791kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060219_0722039001_0713078602_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060219_0722039001_0713078602_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (51kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060219_0722039001_0713078602_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (132kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060219_0722039001_0713078602_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi, wawancara dengan guru kelas V, serta dokumentasi hasil belajar siswa di SDN Gedangsewu 2 yang menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa pada materi sudut masih rendah. Dari 27 siswa, hanya 12 siswa yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 75, sedangkan 15 siswa memperoleh nilai di bawah KKTP dengan rata-rata nilai 56%. Selain itu, hasil angket menunjukkan bahwa 19 dari 27 siswa (70,4%) belum memahami materi sudut secara optimal. Siswa mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi jenis sudut, mengukur besar sudut menggunakan busur derajat, serta memahami konsep sudut yang bersifat abstrak. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya media pembelajaran yang konkret, menarik, dan interaktif untuk membantu meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana kevalidan media pembelajaran KOPIDUT (Kotak Pintar Sudut) untuk meningkatkan kemampuan numerasi konsep sudut siswa kelas V di SDN Gedangsewu 2? (2) Bagaimana kepraktisan media pembelajaran KOPIDUT (Kotak Pintar Sudut) untuk meningkatkan kemampuan numerasi konsep sudut siswa kelas V di SDN Gedangsewu 2? (3) Bagaimana keefektifan media pembelajaran KOPIDUT (Kotak Pintar Sudut) untuk meningkatkan kemampuan numerasi konsep sudut siswa kelas V di SDN Gedangsewu 2? Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, angket kebutuhan siswa, lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respons guru, angket respons siswa, serta tes kemampuan numerasi berupa pretest dan posttest. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Media pembelajaran KOPIDUT (Kotak Pintar Sudut) dinyatakan sangat valid untuk digunakan dalam pembelajaran, dengan hasil validasi ahli materi sebesar 87,5% dan ahli media sebesar 90%, sehingga memperoleh rata-rata validitas 88,75% dan dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran matematika materi sudut. (2) Media pembelajaran KOPIDUT dinyatakan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan oleh hasil angket respons guru sebesar 92,5%, respons siswa pada uji coba skala terbatas sebesar 88,57%, dan respons siswa pada uji coba skala luas sebesar 88%, sehingga media dinyatakan praktis digunakan oleh siswa kelas V sekolah dasar. (3) Media pembelajaran KOPIDUT dinyatakan efektif, ditunjukkan oleh hasil uji coba skala luas dengan rata-rata nilai posttest sebesar 95,4, sehingga diperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,904 dengan N-Gain Score sebesar 90,44% yang termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, media pembelajaran KOPIDUT efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan numerasi konsep sudut siswa kelas V SDN Gedangsewu 2. Berdasarkan simpulan hasil penelitian, direkomendasikan: (1) bagi Sekolah, media KOPIDUT dapat dijadikan alternatif media pembelajaran manipulatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika; (2) bagi Guru, media KOPIDUT dapat dimanfaatkan sebagai media konkret untuk meningkatkan minat belajar, keaktifan, dan kemampuan numerasi siswa pada materi sudut; (3) bagi Siswa, media KOPIDUT diharapkan membantu memahami konsep sudut secara lebih mudah, menarik, dan menyenangkan; (4) bagi Peneliti Selanjutnya, media KOPIDUT dapat dikembangkan lebih lanjut pada materi geometri lain dengan penyempurnaan desain dan fitur agar lebih inovatif.

Actions (login required)

View Item