PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TAPAK GUNUNG BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI KPK DAN FPB KELAS IV DI SDN 1 NGLABAN

Rahma, Putri Ardia (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TAPAK GUNUNG BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI KPK DAN FPB KELAS IV DI SDN 1 NGLABAN. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060191.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060191_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060191_0713078602_0702018801_01_front_ref.pdf.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (523kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060191_0713078602_070218801_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (381kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060191_0713078602_0702018801_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (752kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060191_0713078602_0702018801_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (881kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060191_0713078602_0702018801_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (195kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060191_0713078602_070218801_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (168kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060191_0713078602_0702018801_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik pada materi Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK). Dalam proses pembelajaran, guru masih menggunakan metode ceramah dengan bantuan papan tulis sebagai media utama. Penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi menyebabkan peserta didik kurang aktif dan kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Akibatnya, pemahaman peserta didik terhadap materi FPB dan KPK serta hasil belajar yang diperoleh masih belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran tapak gunung, (2) mengetahui tingkat kepraktisan media pembelajaran tapak gunung, dan (3) mengetahui tingkat keefektifan media pembelajaran tapak gunung. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 9 peserta didik pada uji coba terbatas dan 23 peserta didik pada uji coba luas kelas IV SDN 1 Nglaban. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dokumentasi, serta tes berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Pengembangan ini menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran Tapak Gunung. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah: (1) media Tapak Gunung dinyatakan sangat valid digunakan dalam pembelajaran dengan hasil validasi ahli media sebesar 86,6% dan validasi ahli materi sebesar 98%, (2) media Tapak Gunung dinyatakan sangat praktis dengan persentase respons guru sebesar 86%, respons peserta didik pada uji coba terbatas sebesar 93,3%, dan respons peserta didik pada uji coba luas sebesar 96%; dan (3) media Tapak Gunung dinyatakan sangat efektif dengan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 88,8% pada uji coba terbatas dan 100% pada uji coba luas. Selain itu, hasil analisis N-gain sebesar 0,77 berada pada kategori tinggi, sehingga menunjukkan bahwa media Tapak Gunung mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi FPB dan KPK.

Actions (login required)

View Item