PENGEMBANGAN POP-UP BOOK BERBASIS BENTUK BENDA-BENDA PADA OBYEK WISATA DI KEDIRI MATERI BANGUN RUANG KELAS 5 SD

Aryani, Sophie Gita (2026) PENGEMBANGAN POP-UP BOOK BERBASIS BENTUK BENDA-BENDA PADA OBYEK WISATA DI KEDIRI MATERI BANGUN RUANG KELAS 5 SD. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060255.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (32MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060255_SIMILARTY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060255_0713078602_0702018801_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060255_0713078602_0702018801_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060255_0713078602_0702018801_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060255_0713078602_0702018801_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060255_0713078602_0702018801_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (353kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060255_0713078602_0702018801_06_Ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (272kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060255_0713078602_0702018801_07_Lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (25MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil wawancara, observasi dang angket kebutuhan (need assessment) dilakuan oleh peneliti di SD Mrican 3. Peneliri menemukan adanya permasalahan di peserta didik di kelas 5 dalam memahami bangun ruang. Oleh rendahnya pemahaman siswa sekolah dasar terhadap materi bangun ruang yang bersifat abstrak di bawah KKTP 75, serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan kontekstual. Salah satu solusi yang dapat digunakan adalah pengembangan media pembelajaran berupa pop-up book yang menyajikan visual tiga dimensi dan dikaitkan dengan objek wisata di Kediri agar lebih dekat dengan kehidupan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pop-up book berbasis bentuk benda-benda pada objek wisata di Kediri pada materi bangun ruang kelas V SD. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli meliputi ahli media dan materi, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar dari hasil postest dibandingkan dengan KKTP, setelah itu cari hasil ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pop-up book yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan ahli media 90% dan materi 86%. Hasil hitung akhir para 2 ahli tersebut ketercapaian 83% dengan kategori valid. Selain itu, media ini juga dinyatakan praktis digunakan dalam pembelajaran berdasarkan respon guru 96%, dan siswa terbatas 100% dan uji coba luas 95,5% dinyatakan sangat praktis. Hasil keefektifan uji coba terbatas siswa 66,6% cukup efektif, dan uji coba luas 90% sangat efektif. Uji terbata 6 siswa di hasil N-Gain 0,38 dan uji coba luas 20 siswa di hasil N-Gain 0,46 Dari segi keefektifan, media pop-up book terbukti mampu meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang pada siswa, yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar setelah penggunaan media dengan nilai di atas KKTP yaitu di atas 75.

Actions (login required)

View Item