PERAN KONTEN EDUKASI MEDIA SOSIAL TIKTOK DALAM MEMBENTUK KONSISTENSI DAN DISIPLIN AKADEMIK SISWA SMAN 1 KEDIRI

Valentina, Cheissa Putri (2026) PERAN KONTEN EDUKASI MEDIA SOSIAL TIKTOK DALAM MEMBENTUK KONSISTENSI DAN DISIPLIN AKADEMIK SISWA SMAN 1 KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2214010107.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010107_SIMILARITY.PDF - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010107_0728038306_0709116101_01_front_ref.PDF - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (872kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010107_0728038306_0709116101_02.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (362kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010107_0728038306_0709116101_03.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (398kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010107_0728038306_0709116101_04.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (440kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010107_0728038306_0709116101_05.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (0B) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010107_0728038306_0709116101_06_Ref.PDF - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (332kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010107_0728038306_0709116101_07_Lamp.PDF - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena semakin banyak siswa yang menggunakan media sosial TikTok dalam kehidupan sehari-hari. Selain sebagai media hiburan, TikTok juga menyediakan berbagai konten edukasi yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Konten edukasi tersebut berisi penjelasan materi pelajaran, pembahasan soal, tips belajar, serta informasi pendidikan lainnya yang dapat membantu siswa dalam proses belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran konten edukasi TikTok dalam membentuk konsistensi dan disiplin akademik siswa SMAN 1 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Kota Kediridengan melibatkan empat siswa kelas XI-L sebagai informan penelitian. Keempat informan tersebut dipilih karena aktif menggunakan TikTok sebagai media belajar dan memiliki prestasi akademik yang baik. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memanfaatkan TikTok sebagai sumber belajar tambahan untuk membantu memahami materi pelajaran yang belum dipahami di sekolah. Konten edukasi yang disajikan secara singkat, menarik, dan mudah dipahami membuat siswa lebih tertarik untuk belajar. Selain itu, siswa juga menggunakan TikTok untuk mencari pembahasan soal, tips belajar, dan informasi yang mendukung kegiatan akademik mereka. Penelitian ini juga menemukan bahwa konten edukasi TikTok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih aktif mencari informasi dan materi pembelajaran secara mandiri. Dalam aspek konsistensi belajar, konten edukasi TikTok membantu siswa untuk tetap belajar secara rutin karena materi dapat dikses kapan saja sesuai kebutuhan. Sementara itu, dalam aspek disiplin akademik, siswa menunjukkan kemampuan mengatur waktu penggunaan TikTok, membatasi diri dari konten yang tidak berkaitan dengan pembelajaran, serta tetap memprioritaskan tugas dan kewajiban sekolah. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa konten edukasi TikTok memiliki peran yang positif dalam membentuk konsistensi dan disiplin akademik siswa. TikTok tidak hanya digunakan sebagai media hiburan, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang mendukung kegiatan belajar siswa. Namun, keberhasilan pemanfaatan TikTok sebgai media belajar tetap bergantung pada kemampuan siswa dalam mengatur diri, mengelola waktu, dan menggunakan media sosial secara bijak. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar siswa memanfaatkan konten edukasi TikTok secara selektif dan konsisten sebagai media pendukung pembelajaran. Guru bimbingan dan konseling juga diharapkan dapat memberikan pendampingan serta edukasi mengenai pemanfaatan media sosial secara positif guna mendukung pembentukan konsistensi dan disiplin akademik siswa.

Actions (login required)

View Item