PERAN GURU BK DALAM MENGATASI DAMPAK PSIKOLOGIS BERUPA RENDAHNYA SELF-ESTEEM AKIBAT KESIBUKAN KERJA ORANG TUA SISWA SMKN 3 KOTA KEDIRI

Tarinda, Najwa Shinta (2026) PERAN GURU BK DALAM MENGATASI DAMPAK PSIKOLOGIS BERUPA RENDAHNYA SELF-ESTEEM AKIBAT KESIBUKAN KERJA ORANG TUA SISWA SMKN 3 KOTA KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2214010098.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010098_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010098_0712076102_0720018601_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010098_0712076102_0720018601_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (216kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010098_0712076102_0720018601_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (238kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010098_0712076102_0720018601_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (350kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010098_0712076102_0720018601_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (193kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010098_0712076102_0720018601_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (180kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010098_0712076102_0720018601_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang mengalami rendahnya self-esteem akibat terbatasnya komunikasi dan dukungan emosional dari orang tua yang sibuk bekerja. Kondisi tersebut tampak melalui kurangnya rasa percaya diri, keraguan terhadap kemampuan diri, rasa takut salah, serta kecenderungan siswa untuk memendam perasaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat rendahnya self-esteem siswa SMKN 3 Kota Kediri akibat kesibukan kerja orang tua, mendeskripsikan bentuk-bentuk rendahnya self-esteem yang dialami siswa, serta menjelaskan peran guru Bimbingan dan Konseling dalam membantu siswa mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas satu guru Bimbingan dan Konseling dan dua siswa yang mengalami permasalahan rendahnya self-esteem. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, member check, dan peningkatan ketekunan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya self-esteem siswa terlihat dari sikap takut menyampaikan pendapat, kurang percaya diri dalam kegiatan pembelajaran, mudah merasa gagal, sensitif terhadap kritik, menarik diri dari lingkungan sosial, dan sering membandingkan diri dengan teman sebaya. Kesibukan kerja orang tua menyebabkan waktu komunikasi dengan anak menjadi terbatas, sehingga siswa merasa kurang diperhatikan secara emosional. Dalam kondisi tersebut, guru BK memiliki peran penting sebagai konselor, pendamping emosional, pemberi motivasi, fasilitator, dan mediator antara siswa dengan orang tua. Upaya yang dilakukan guru BK meliputi konseling individu, penguatan positif, latihan berbicara secara bertahap, pendekatan personal, serta kerja sama dengan orang tua. Dengan demikian, peran guru BK sangat diperlukan untuk membantu siswa membangun kembali kepercayaan diri dan mengembangkan penilaian diri yang lebih positif.

Actions (login required)

View Item