PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIPANCA BERBASIS GAME INTERAKTIF PADA MATERI MAKNA SILA-SILA PANCASILA PADA SISWA KELAS III DI SDN LIRBOYO 2

Arswendya, Achime/Rahma (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIPANCA BERBASIS GAME INTERAKTIF PADA MATERI MAKNA SILA-SILA PANCASILA PADA SISWA KELAS III DI SDN LIRBOYO 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86206_2214060209.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_22140209_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060209_0718068701_0724077901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (976kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060209_0718068701_0724077901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (404kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060209_0718068701_0724077901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (479kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060209_0718068701_0724077901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060209_0718068701_0724077901_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (210kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060209_0718068701_0724077901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (193kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060209_0718068701_0724077901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara dengan guru kelas III di SDN Lirboyo 2, yang menunjukkan bahwa siswa kelas III masih sulit memahami dan membedakan makna sila-sila Pancasila. Hal ini didukung oleh data bahwa 73,07% siswa masih belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada materi makna sila-sila Pancasila. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan guru masih terbatas pada gambar dan slide PowerPoint sederhana sehingga belum efektif dan kurang menarik minat belajar siswa, ditambah metode pembelajaran yang cenderung ceramah sehingga siswa mudah bosan dan kurang aktif dalam pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran SIPANCA berbasis game interaktif pada materi makna sila-sila Pancasila untuk siswa kelas III SDN Lirboyo 2. Metode penelitian ini adalah menggunakan penelitian pengembangan ADDIE yaitu, 1) Tahap Analysis, 2) Tahap Design, 3) Tahap Development, 4) Tahap Implementation, 5) Tahap Evaluation. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi ahli media dan materi, angket respon siswa, angket respon guru, dan soal evaluasi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas III dan siswa kelas III sebanyak 26 siswa. Berdasarkan hasil validasi media memperoleh skor 96%, sedangkan validasi materi memperoleh skor 94%, sehingga memperoleh rata-rata persentase 95% dari hasil tersebut memperoleh kriteria "Sangat Valid". Hasil uji kepraktisan dari angket respon guru memperoleh skor 90,91%, angket respon siswa uji coba luas memperoleh skor 94,5%, sehingga masuk dalam kriteria "Sangat Praktis" dan dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran SIPANCA berbasis game interaktif praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran serta praktis untuk diterapkan tanpa perbaikan. Hasil uji keefektifan pada uji coba luas menunjukkan nilai rata rata siswa meningkat dari 50,8 menjadi 88,4 dengan persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 10% menjadi 90% dengan kriteria "Sangat Efektif". Simpulan dari hasil penelitian ini bahwa pengembangan media pembelajaran SIPANCA berbasis game interaktif pada materi makna sila-sila Pancasila untuk siswa kelas III SDN Lirboyo 2 memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.

Actions (login required)

View Item