PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK SISTEM KEKEBALAN TUBUH BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN ASICC BERBANTUAN MEDIA ORIGAMI UNTUK MEMBERDAYAKAN KOMPETENSI LITERASI DAN NUMERASI SISWA SMA

Nirmala, Nathania Ayu (2026) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK SISTEM KEKEBALAN TUBUH BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN ASICC BERBANTUAN MEDIA ORIGAMI UNTUK MEMBERDAYAKAN KOMPETENSI LITERASI DAN NUMERASI SISWA SMA. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_84205_2215020030.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_84205_2215020030_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84205_2215020030_0713088605_0702078502_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (665kB)
	Text (BAB 2) RAMA_84205_2215020030_0713088605_0702078502_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (183kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_84205_2215020030_0713088605_0702078502_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (90kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_84205_2215020030_0713088605_0702078502_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_84205_2215020030_0713088605_0702078502_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (34kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_84205_2215020030_0713088605_0702078502_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (177kB)
	Text (Lampiran) RAMA_84205_2215020030_0713088605_0702078502_07_lamp.pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan kompetensi literasi dan numerasi sesuai Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021. Hasil observasi dan wawancara di SMA Negeri 1 Kandat menunjukkan bahwa pembelajaran biologi masih sering mengacu pada buku paket dan LKS sebagai sumber belajar. Meskipun guru sesekali telah menggunakan LKPD dalam proses pembelajaran, LKPD tersebut belum memuat stimulus berupa konteks fakta maupun data. Selain itu, materi sistem kekebalan tubuh memiliki konsep yang bersifat abstrak, khususnya struktur protein antibodi, sehingga memerlukan media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan konsep tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Desain LKPD sistem kekebalan tubuh berbasis model pembelajaran ASICC berbantuan media origami. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan model pengembangan Educational Design Research (EDR) tipe development studies mengacu pada Plomp & Nieveen, 2013 terdiri tiga tahapan yaitu preliminary study, prototyping phase, dan assessment phase. Tahap prototyping phase diterapkan evaluasi formatif Tessmer terdiri atas self evaluation, expert review, one to one, small group, dan field test. Uji coba lapangan dilaksanakan pada 30 peserta didik kelas XI-2 SMA Negeri 1 Kandat. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, masukan ahli dan praktisi, angket respon siswa, lembar observasi ketercapaian model ASICC, serta post-test literasi dan numerasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif berdasarkan masukan ahli, praktisi, dan peserta didik, sedangkan kemampuan literasi dan numerasi dianalisis menggunakan rubrik penilaian pada hasil post-test. Produk yang dihasilkan berupa LKPD berbasis model pembelajaran ASICC dengan empat tahapan, yaitu adapting, searching, interpreting, creating, dan communicating, dengan berbantuan media origami struktur protein antibodi. Hasil masukan ahli dan praktisi menunjukkan perlunya penyempurnaan konteks pada tahap adapting dan penambahan pilihan karya pada tahap creating. Setelah dilakukan revisi, LKPD dinyatakan layak untuk diujicobakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain LKPD berbasis model pembelajaran ASICC berbantuan media origami layak dan mampu memberdayakan kompetensi literasi dan numerasi peserta didik melalui kegiatan tahapan ASICC. Penelitian selanjutnya disarankan mengembangkan LKPD berbasis ASICC pada materi biologi lainnya dengan variasi aktivitas literasi dan numerasi serta media pembelajaran yang lebih beragam.

Actions (login required)

View Item