Efektivitas layanan bimbingan Klasikal teknik Jigsaw untuk meningkatkan pemahaman studi lanjut perguruan tinggi siswa SMAN 8 Kota Kediri

Farhah, Hikmah Lailatul (2026) Efektivitas layanan bimbingan Klasikal teknik Jigsaw untuk meningkatkan pemahaman studi lanjut perguruan tinggi siswa SMAN 8 Kota Kediri. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2214010015.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010015_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010015_0716046202_0720018601_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010015_0716046202_0720018601_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (319kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010015_0716046202_0720018601_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (411kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010015_0716046202_0720018601_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (406kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010015_0716046202_0720018601_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (230kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010015_0716046202_0720018601_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (186kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010015_0716046202_0720018601_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan tinggi memiliki peran penting dalam mempersiapkan generasi muda yang kompeten dan berdaya saing. Namun, data Badan Pusat Statistik (BPS) menunjukkan Angka Partisipasi Kasar (APK) pendidikan tinggi nasional hanya sekitar 31,45% pada tahun 2023 dan meningkat menjadi sekitar 32,00% pada tahun 2024, yang berarti sebagian besar lulusan SMA belum melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Salah satu penyebabnya adalah terbatasnya informasi dan pemahaman siswa mengenai jalur masuk, pilihan jurusan, biaya pendidikan, serta peluang beasiswa di perguruan tinggi. Dalam hal ini, guru Bimbingan dan Konseling (BK) memiliki peran penting dalam mengatasi permasalahan tersebut melalui layanan bimbingan klasikal. Namun di lapangan, layanan ini masih sering dilaksanakan secara konvensional (ceramah satu arah) sehingga siswa menjadi pasif. Oleh karena itu, diperlukan metode yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa, salah satunya teknik Jigsaw. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal dengan teknik Jigsaw dalam meningkatkan pemahaman siswa SMAN 8 Kota Kediri mengenai studi lanjut perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-eksperimental design bentuk One Group Pretest-Posttest Design, yaitu desain yang membandingkan hasil pengukuran pemahaman siswa sebelum (pretest) dan setelah (posttest) diberikan perlakuan tanpa adanya kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 8 Kota Kediri yang berjumlah 360 siswa, dengan sampel sebanyak 36 siswa kelas XI-3 yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan rekomendasi guru BK, dengan pertimbangan bahwa kelas tersebut belum pernah mendapatkan layanan bimbingan klasikal mengenai studi lanjut perguruan tinggi. Instrumen penelitian berupa skala pemahaman studi lanjut perguruan tinggi yang disusun berdasarkan tiga indikator, yaitu pemahaman konsep dasar perguruan tinggi (kognitif), sikap terhadap studi lanjut (afektif), dan perencanaan studi lanjut (psikomotor), mengacu pada Taksonomi Bloom. Perlakuan berupa layanan bimbingan klasikal teknik Jigsaw diberikan dalam tiga kali pertemuan dengan durasi 45 menit per pertemuan. Hasil uji Paired Sample t-Test memperoleh nilai t sebesar -31,421 dengan derajat kebebasan 35 dan signifikansi <0,001 (p < 0,05), yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pemahaman siswa sebelum dan setelah diberikan layanan. Hasil uji N-Gain menunjukkan nilai sebesar 82,01%, yang termasuk dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan klasikal dengan teknik Jigsaw efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas XI-3 SMAN 8 Kota Kediri mengenai studi lanjut perguruan tinggi, sehingga hipotesis penelitian yang diajukan diterima dan terbukti secara empiris. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disarankan agar guru BK dapat menjadikan teknik Jigsaw sebagai salah satu alternatif metode dalam pelaksanaan layanan bimbingan klasikal, dengan mempertimbangkan penambahan jumlah pertemuan dan durasi layanan agar pemahaman siswa mengenai studi lanjut perguruan tinggi dapat berkembang secara lebih optimal. Pihak sekolah diharapkan memberikan dukungan melalui penyediaan waktu, fasilitas, serta peningkatan kompetensi guru BK dalam menerapkan metode layanan yang inovatif. Bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk mengembangkan penelitian serupa dengan menambah intensitas dan durasi pemberian layanan agar efektivitas teknik Jigsaw dapat dikaji secara lebih mendalam.

Available Versions of this Item

• Efektivitas layanan bimbingan Klasikal teknik Jigsaw untuk meningkatkan pemahaman studi lanjut perguruan tinggi siswa SMAN 8 Kota Kediri. (deposited UNSPECIFIED)
  • Efektivitas layanan bimbingan Klasikal teknik Jigsaw untuk meningkatkan pemahaman studi lanjut perguruan tinggi siswa SMAN 8 Kota Kediri. (deposited UNSPECIFIED) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item