PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARDOPER (KARTU DOMINO PERKALIAN) BERBASIS PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SDN CAMPUREJO 2

Fadilah, Anis Nila Nur (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARDOPER (KARTU DOMINO PERKALIAN) BERBASIS PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SDN CAMPUREJO 2. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060187.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060187_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_2214060187_0701128306_0024086901_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_2214060187_0701128306_0024086901_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (453kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_2214060187_0701128306_0024086901_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_2214060187_0701128306_0024086901_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_2214060187_0701128306_0024086901_05.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (267kB)
	Text (References) RAMA_2214060187_0701128306_0024086901_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (223kB)
	Text (Lampiran) RAMA_2214060187_0701128306_0024086901_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Dilatarbelakangi oleh hasil belajar yang masih rendah pada matematika materi perkalian di kelas III SDN Campurejo 2 ditunjukkan oleh hasil belajar siswa, ditunjukkan oleh data bahwa dari 30 siswa, sebanyak 18 siswa belum mencapai KKTP, sedangkan 12 siswa telah mencapai KKTP. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang belum optimal, sehingga siswa mengalami kesulitan memahami konsep perkalian. Akibatnya, keterlibatan siswa dalam pembelajaran masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran Kardoper (Kartu Domino Perkalian) berbasis permainan edukatif pada materi perkalian siswa kelas III SDN Campurejo 2. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini berjumlah 44 subjek yang terdiri atas dosen ahli media, dosen ahli materi, 2 guru kelas III SDN Campurejo 2, 10 siswa kelas IIIB pada uji coba terbatas, dan 30 siswa kelas IIIA pada uji coba luas. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan tes. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, lembar validasi ahli media dan ahli materi, angket respon guru dan siswa, serta soal pretest dan posttest. Analisis data meliputi analisis kevalidan berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi, analisis kepraktisan berdasarkan angket respon guru dan siswa, serta analisis keefektifan berdasarkan hasil pretest dan posttest menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Kardoper (Kartu Domino Perkalian) memperoleh persentase validasi ahli media sebesar 84% dan ahli materi sebesar 84% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media berdasarkan angket respon guru memperoleh persentase sebesar 88%, sedangkan respon siswa memperoleh persentase sebesar 96%, yang termasuk dalam kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh nilai N-Gain sebesar 0,76 yang termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran Kardoper (Kartu Domino Perkalian) berbasis permainan edukatif dinyatakan layak digunakan pada pembelajaran matematika materi perkalian di sekolah dasar. Keterbatasan media ini adalah penggunaan dilakukan secara berkelompok sehingga memerlukan pengelolaan kelas yang baik agar aktivitas pembelajaran berlangsung secara optimal.

Actions (login required)

View Item