Efektivitas layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik Focus Group Discussion (FGD) untuk meningkatkan Self Confidence siswa SMA

Ridhodewi, Dhita Akiriana (2026) Efektivitas layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik Focus Group Discussion (FGD) untuk meningkatkan Self Confidence siswa SMA. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2214010017.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2214010017_0702068903_0728038306_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (653kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2214010017_0702068903_0728038306_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (243kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2214010017_0702068903_0728038306_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (226kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2214010017_0702068903_0728038306_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (236kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2214010017_0702068903_0728038306_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (15kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2214010017_0702068903_0728038306_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (130kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2214010017_0702068903_0728038306_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2214010017_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya self confidence sebagian siswa kelas X SMAN 3 Kota Kediri yang ditunjukkan dengan kurangnya keberanian dalam mengemukakan pendapat, rendahnya keyakinan terhadap kemampuan diri, serta kurang aktif dalam kegiatan belajar maupun interaksi sosial. Kondisi tersebut dapat menghambat perkembangan pribadi, sosial, dan akademik siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik Focus Group Discussion (FGD) dalam meningkatkan self confidence siswa kelas X SMAN 3 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental (One Group Pretest-Posttest Design). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 3 Kota Kediri tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 426 siswa. Sampel penelitian berjumlah 8 siswa yang memiliki tingkat self confidence rendah dan ditentukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket self confidence dengan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan self confidence pada seluruh siswa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik Focus Group Discussion (FGD). Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,156 (>0,05), sehingga data berdistribusi normal. Selanjutnya, hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest, sehingga layanan bimbingan kelompok dengan teknik Focus Group Discussion (FGD) terbukti efektif dalam meningkatkan self confidence siswa kelas X SMAN 3 Kota Kediri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik Focus Group Discussion (FGD) efektif dalam meningkatkan self confidence siswa. Oleh karena itu, konselor dapat menggunakan teknik ini sebagai alternatif layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan self confidence siswa. Sekolah diharapkan mendukung pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang inovatif, sedangkan siswa diharapkan mampu mempertahankan dan meningkatkan self confidence dalam kehidupan sehari-hari. Bagi peneliti di masa mendatang, diharapkan dapat melakukan penelitian dengan ukuran sampel yang lebih besar, menggunakan desain penelitian yang lebih kuat sehingga hasil penelitian menjadi lebih komprehensif dan mendalam.

Actions (login required)

View Item