PENERAPAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA

Retnosari, Siti (2026) PENERAPAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_84202_2215010022.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_84202_2215010022_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84202_2215010022_0713087101_0705096503__01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (467kB)
	Text (BAB 2) RAMA_84202_2215010022_0713087101_0705096503__02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (438kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_84202_2215010022_0713087101_0705096503__03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (470kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_84202_2215010022_0713087101_0705096503__04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (491kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_84202_2215010022_0713087101_0705096503__05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (274kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_84202_2215010022_0713087101_0705096503__06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (495kB)
	Text (Lampiran) RAMA_84202_2215010022_0713087101_0705096503__07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi dan pengalaman peneliti, bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih tergolong rendah terkhusus dalam menyelesaikan permasalahan soal cerita. Banyak siswa masih belum mampu memahami inti permasalahan yang terkandung dalam soal cerita yang memerlukan penalaran kontekstual. Selain itu, metode pembelajaran yang diterapkan guru belum sepenuhnya mendorong siswa untuk berpikir kritis dan mandiri dalam memecahkan masalah. Kondisi tersebut mengindikasikan perlunya pembaharuan metode yang bisa membantu siswa membangun pemahaman secara aktif dan kontekstual. Berdasarkan latar belakang tersebut dilakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) yang diajarkan melalui konteks nyata dan dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan diterapkannya model RME mampu menigkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada soal cerita materi fungsi eksponen. Metode penelitian yang digunakan ialah metode eksperimen. Desain yang digunakan oleh peneliti yaitu pre-eksperimental dengan bentuk one group pre test-post tes design. Penelitian dilaksanakan di SMKN 1 SEMEN Kelas X AKL 1. Data diperoleh dari hasil lembar observasi aktivitas guru, dan aktivitas siswa serta nilai pretest dan posttest. Analisis menggunakan uji Paired Sample T-Test yang sebelumnya sudah dilakukan uji normalitas data dengan bantuan aplikasi IBM Statistic Version 25. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model RME memberikan hasil yang positif dilihat dari nilai presentase hasil observasi aktivitas guru pada proses pembelajaran mencapai nilai 96,05% dan hasil lembar observasi aktivitas siswa mencapai presentase sebesar 94,23% yang keduanya termasuk kategori sangat baik. Kemampuan pemecahan masalah matematik siswa juga meningkat setelah diterapkannya model pembelajaran RME, hal ini bisa dilihat dari hasil pretest dan posttest dari keempat indikator. Indikator memahami masalah mengalami peingkatan sebesar 85%, indikator menyusun rencana mengalami peningkatan sebesar 94%, indikator melaksanakan rencana mengalami peningkatan sebesar 84%, serta indikator memeriksa kembali mengalami peningkatan sebesar 29%. Berdasarkan peningkatan setiap indikator, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran RME dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika terkhusus soal cerita pada fungsi eksponen.

Actions (login required)

View Item