PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DOSIS PENCERNAAN MANUSIA DENGAN BERBANTUAN AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK KELAS 5 SDN 3 NGETOS

Kusuma, Gharryn Rangga (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DOSIS PENCERNAAN MANUSIA DENGAN BERBANTUAN AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK KELAS 5 SDN 3 NGETOS. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060042.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060042_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060042_0719109101_0007076801_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (561kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060042_0719109101_0007076801_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (923kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060042_0719109101_0007076801_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (378kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060042_0719109101_0007076801_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060042_0719109101_0007076801_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (192kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060042_0719109101_0007076801_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (167kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060042_0719109101_0007076801_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pembelajaran IPAS pada materi sistem pencernaan manusia di kelas V SDN 3 Ngetos. Hasil observasi menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan penugasan sehingga siswa mudah bosan dan kurang antusias dalam belajar. Kondisi tersebut berdampak pada hasil belajar siswa yang belum optimal, 70% siswa belum mencapai KKM, 63% siswa kurang berminat terhadap materi, dan 70% siswa masih kurang memahami materi sistem pencernaan. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang inovatif dan menarik untuk membantu meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa melalui pengembangan media pembelajaran DOSIS (Domino Sistem Pencernaan) berbantuan Augmented Reality (AR). Tujuan penelitian dan pengembangan ini yaitu: (1) mendesain media pembelajaran DOSIS Pencernaan berbantuan Augmented Reality (AR) untuk kelas V SDN 3 Ngetos, (2) mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran DOSIS Pencernaan berbantuan Augmented Reality (AR) untuk kelas V SDN 3 Ngetos, (3) mengetahui tingkat kepraktisan media pembelajaran DOSIS Pencernaan berbantuan Augmented Reality (AR) untuk kelas V SDN 3 Ngetos, dan (4) mengetahui tingkat keefektifan media pembelajaran DOSIS Pencernaan berbantuan Augmented Reality (AR) untuk kelas V SDN 3 Ngetos. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas V SDN 3 Ngetos, yang terdiri atas 10 siswa pada uji coba skala terbatas dan 20 siswa pada uji coba skala luas. Instrumen penelitian meliputi pedoman observasi, pedoman wawancara, angket kebutuhan, angket validasi, angket kepraktisan, serta instrument tes yang terdiri dari soal pretest dan postest. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran DOSIS dikembangkan melalui tahapan ADDIE, menghasilkan media pembelajaran yang mengintegrasikan kartu domino dan Augmented Reality. Media tersebut memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi, dan praktisi. Tingkat kepraktisan media juga termasuk dalam kategori sangat praktis berdasarkan respons guru, respons siswa, dan hasil observasi. Hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa media DOSIS termasuk dalam kategori efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, media pembelajaran DOSIS berbantuan Augmented Reality layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada materi sistem pencernaan manusia di SDN 3 Ngetos

Actions (login required)

View Item