PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TORSO BERBASIS AUDIO VISUAL SITOPIPEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA SISWA KELAS V SDN TEGOWANGI

Islam, Alif Umul (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TORSO BERBASIS AUDIO VISUAL SITOPIPEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA SISWA KELAS V SDN TEGOWANGI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060026.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060026_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060026_0706128701_0702078502_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060026_0706128701_0702078502_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (343kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060026_0706128701_0702078502_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (422kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060026_0706128701_0702078502_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (553kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060026_0706128701_0702078502_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (966kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060026_0706128701_0702078502_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060026_0706128701_0702078502_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan analisis kebutuhan pembelajaran sistem peredaran darah manusia di kelas V SDN Tegowangi masih didominasi metode ceramah dengan penggunaan media yang terbatas sehingga pemahaman siswa terhadap materi belum optimal. Maka dari itu diperlukan media pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dan membantu memvisualisasikan materi yang bersifat abstrak. Permasalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana kevalidan media pembelajaran torso berbasis audio visual Sitopipedia pada materi sistem peredaran darah manusia siswa kelas V SDN Tegowangi? (2) Bagaimana kepraktisan media pembelajaran torso berbasis audio visual Sitopipedia pada materi sistem peredarah darah manusia siswa kelas V SDN Tegowangi? (3) Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Tegowangi pada materi sistem peredarah darah manusia setelah menggunakan media pembelajaran torso berbasis audio visual Sitopipedia?. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan Development Studies menggunakan dengan uji formative evaluation model Tessmer (1993). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Tegowangi. Terdapat dua tahap dalam penelitian ini yaitu preliminary dan formative evaluation. Pada tahap preliminary dibagi menjadi dua tahapan utama yaitu analisis dan desain. Pada tahap formative evaluation terdiri atas self evaluatin, expert review, one-to-one, small group, dan field test. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan Media Sitopipedia memperoleh persentase kevalidan sebesar 80% dengan kategori “valid” dari ahli media dan 91,11% dari ahli materi dengan kategori “sangat valid”. Hasil uji kepraktisan Media Sitopipedia memperoleh persentase sebesar 100% berdasarkan respons guru dengan kategori “sangat praktis”. Hasil respons siswa pada tahap one-to-one memperoleh persentase sebesar 95,83%, tahap small group sebesar 100%, dan tahap field test sebesar 97,42% yang seluruhnya termasuk dalam kategori “sangat praktis”. Hasil perhitungan N-Gain pada tahap field test menunjukkan bahwa 19 siswa (65,52%) berada pada kategori tinggi dan sebanyak 10 siswa (34,48%) siswa berada pada kategori sedang. Hasil ini menunjukkan bahwa Media Sitopipedia mampu membantu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem peredaran darah manusia. Berdasarkan simpulan hasil penelitian direkomendasikan: (1) Media Sitopipedia dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk membantu siswa memahami materi sistem peredaran darah manusia. (2) Media Sitopipedia dapat dikembangkan dengan menambahkan fitur lampu yang bergerak mengikuti alur peredaran darah. (3) Penelitian selanjutnya dapat mengujicobakan pada subjek yang lebih luas.

Actions (login required)

View Item