Representasi nilai Persatuan Indonesia (sila ketiga Pancasila) dalam film Lafran: studi analisis isi berdasarkan peraturan BPIP nomor 4 tahun 2022.

Maulana, Ade Irfan (2026) Representasi nilai Persatuan Indonesia (sila ketiga Pancasila) dalam film Lafran: studi analisis isi berdasarkan peraturan BPIP nomor 4 tahun 2022. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_87205_2214030033.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_87205_2214030033_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_87205_2214030033_0005016901_0720118407_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_87205_2214030033_0005016901_0720118407_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (428kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_87205_2214030033_0005016901_0720118407_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (241kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_87205_2214030033_0005016901_0720118407_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_87205_2214030033_0005016901_0720118407_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (214kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_87205_2214030033_0005016901_0720118407_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (423kB)
	Text (Lampiran) RAMA_87205_2214030033_0005016901_0720118407_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan sosiologis di era globalisasi dan digitalisasi yang memicu polarisasi sosial, memudarnya semangat gotong royong, serta ancaman disintegrasi di tengah kompleksitas kemajemukan multikultural Indonesia. Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dituntut untuk tidak lagi sekadar menggunakan metode ceramah konvensional, melainkan mengintegrasikan media pembelajaran audiovisual yang kontekstual dan menarik seperti film guna menginternalisasikan moralitas Pancasila kepada peserta didik. Film biografi sejarah berjudul Lafran karya sutradara Faozan Rizal dipilih karena merekam secara mendalam rekam jejak perjuangan Lafran Pane (pendiri Himpunan Mahasiswa Islam) yang sarat akan pesan nasionalisme, toleransi, dan persatuan. Fokus penelitian ini adalah membongkar representasi, bentuk-bentuk, serta makna nilai Persatuan Indonesia (Sila Ketiga Pancasila) yang terkandung di dalam film tersebut dalam konteks pembelajaran PPKn. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi (content analysis). Objek dan sumber data primer dalam penelitian ini adalah unit-unit analisis berupa dialog, adegan, tindakan tokoh, ekspresi, serta simbol visual dalam tayangan film Lafran. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dengan menonton film secara menyeluruh dan berulang guna mengklasifikasikan fragmen visual yang relevan secara purposif. Analisis data menerapkan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dalam bentuk matriks tabel deskriptif, serta penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dijamin melalui teknik triangulasi sumber (membandingkan dengan dokumen resmi Peraturan BPIP Nomor 4 Tahun 2022) serta triangulasi teori (Teori Representasi Stuart Hall dan konsep nilai Persatuan Indonesia). Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa film Lafran secara kuat merepresentasikan nilai Persatuan Indonesia secara komprehensif berdasarkan lima indikator utama menurut BPIP. Nilai menjaga keutuhan bangsa dan negara menjadi temuan yang paling dominan muncul, diwujudkan melalui penolakan terhadap sikap fanatisme sempit (tindakan mudah mengkafirkan) dan penekanan Pancasila sebagai dasar pemersatu pluralitas agama. Penumbuhan semangat kebangsaan ditampilkan melalui ajakan kolektif membangkitkan nasionalisme rakyat untuk melawan penindasan kolonial serta penegasan pentingnya perjuangan lewat jalur intelektual. Nilai mengutamakan kepentingan bangsa dan negara direpresentasikan oleh komitmen pengabdian sosial mencerdaskan masyarakat di atas karier pribadi, mempertahankan independensi organisasi dari kepentingan politik golongan, hingga keterlibatan aktif Corps Mahasiswa HMI melawan Agresi Militer Belanda II. Di samping itu, sikap cinta tanah air dan rela berkorban terwujud dalam kebanggaan menggunakan bahasa Indonesia sebagai identitas nasional serta keteguhan memegang prinsip perjuangan meskipun harus menghadapi pengorbanan harta dan kebebasan akibat tekanan penjajah. Aspek gotong royong dan kebanggaan sebagai bangsa Indonesia juga tercermin kuat melalui kerja sama solidaritas pemuda pada Pertemuan Cikini 1945, kolaborasi dalam pendirian organisasi, dan sinergi membantu pemerintah menghadapi pemberontakan internal demi menjaga stabilitas negara. Dalam konteks pembelajaran PPKn, nilai-nilai yang direpresentasikan dalam film Lafran mengemban makna edukatif strategis sebagai media pembelajaran yang kontekstual. Film ini memfasilitasi peserta didik untuk mengonstruksikan pemahaman nyata mengenai cara mengelola keberagaman secara bijaksana, menumbuhkan rasa toleransi, melatih penyelesaian konflik melalui komunikasi demokratis, serta mengaktualisasikan semangat Profil Pelajar Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari. Implikasi teoretis penelitian ini memvalidasi kapabilitas media film sebagai instrumen ideologis pembentuk realitas makna, sedangkan implikasi praktisnya memberikan alternatif referensi media interaktif inovatif bagi guru PPKn dalam merealisasikan pendidikan karakter kebangsaan.

Actions (login required)

View Item