PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “HERITAGE-LADDER” BERBASIS GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI WARISAN BUDAYA DAERAHKU SISWA KELAS V SD

Sari, Ika Puspita (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “HERITAGE-LADDER” BERBASIS GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI WARISAN BUDAYA DAERAHKU SISWA KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86206_2214060163.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86206_2214060163_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86206_2214060163_0710039103_0719048206_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (911kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86206_2214060163_0710039103_0719048206_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (499kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86206_2214060163_0710039103_0719048206_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (613kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86206_2214060163_0710039103_0719048206_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86206_2214060163_0710039103_0719048206_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (161kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86206_2214060163_0710039103_0719048206_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (234kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86206_2214060163_0710039103_0719048206_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan pada kelas V SD yang menunjukkan bahwa pembelajaran IPAS materi Warisan Budaya Daerahku masih konvensional, hanya memanfaatkan buku siswa dan papan tulis, serta belum mengoptimalkan penggunaan media inovatif. Hal tersebut menyebabkan siswa mudah ramai, sulit berkonsentrasi, serta mengakibatkan rendahnya hasil belajar. Untuk mengatasinya, diperlukan pengembangan media HERITAGE-LADDER yang merupakan modifikasi permainan ular tangga dan berbasis gamifikasi. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana kevalidan, kepraktisan, dan pengembangan media pembelajaran HERITAGE-LADDER berbasis gamifikasi untuk meningkatkan hasil belajar materi Warisan Budaya Daerahku siswa kelas V SD? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pengembangan media pembelajaran HERITAGE-LADDER berbasis gamifikasi untuk meningkatkan hasil belajar materi Warisan Budaya Daerahku siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini berupa 40 siswa kelas V dan guru dari SD Negeri 1 Klagen, Kecamatan Rejoso, Nganjuk. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan berupa pedoman observasi; pedoman wawancara; angket validasi ahli materi dan ahli media; angket respon siswa dan guru; serta soal pre-test dan post-test. Teknik analisis data penelitian ini berupa analisis deskriptif kualitatif terhadap data hasil observasi, wawancara, dan perbaikan media serta analisis kuantitatif terhadap data hasil validasi, angket respon, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) hasil validasi materi memperoleh skor 98% dan validasi media memperoleh skor 75,7% sehingga rata-rata keduanya adalah 86,85% dengan kriteria media sangat valid. 2) hasil rata-rata angket respon siswa memperoleh skor 88% dan angket respon guru memperoleh skor 84% sehingga rata-rata keduanya adalah 86% dengan kriteria sangat praktis. 3) hasil rata-rata pre-test adalah 57,9 dan rata-rata post-testnya adalah 75,8 sehingga terjadi adanya peningkatan. Selain itu, hasil uji Paired Sample T-test diperoleh hasil signifikansi 2-tailed 0,000 yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan media terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, media HERITAGE-LADDER berbasis gamifikasi dapat digunakan pada pembelajaran materi Warisan Budaya Daerahku karena dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajarnya. Penelitian selanjutnya jika ingin mengembangkan media sejenis maka disarankan untuk mempertimbangkan materi lain serta memperhatikan kelemahan dan hambatan pada penelitian ini.

Actions (login required)

View Item