PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN ASICC UNTUK MENGUATKAN KOMPETENSI LITERASI NUMERASI PADA JENJANG SMA

Rinda, Silvia Okki Novita (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN ASICC UNTUK MENGUATKAN KOMPETENSI LITERASI NUMERASI PADA JENJANG SMA. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_84205_2115020018.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_84205_2115020018_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_84205_2115020018_0713088605_0702078502_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text (BAB 2) RAMA_84205_2115020018_0713088605_0702078502_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (120kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_84205_2115020018_0713088605_0702078502_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (177kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_84205_2115020018_0713088605_0702078502_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_84205_2115020018_0713088605_0702078502_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (46kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_84205_2115020018_0713088605_0702078502_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (175kB)
	Text (Lampiran) RAMA_84205_2115020018_0713088605_0702078502_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh PP Nomor 57 tahun 2021 menjelaskan bahwa standar kompetensi peserta didik difokuskan pada penanaman karakter yang sesusai dengan nilai-nilai Pancasila serta kompetensi literasi dan numerasi peserta didik. Kemudian dari hasil observasi dan wawancara guru disimpulkan bahwa dalam proses pembelajaran belum terdapat pembiasaan literasi dan numerasi. Hal tersebut tidak kontras dengan skor literasi dan numerasi di SMA Negeri 1 Prambon yang tergolong kategori tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain LKPD berbasis model pembelajaran ASICC. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dilaksanakan di kelas X3 SMA Negeri 1 Prambon selama empat bulan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Design Reasearch mengacu pada alur pengembangan Tessmer meliputi dua tahapan yaitu Preliminary Study (self evaluation, expert review, one to one, small group, dan field test). Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Deskriptif kualitatif diperoleh dari saran dan masukan dari validator ahli, praktisi, dan peserta didik. Analisis deskriptif kuantitatif diperoleh dari perhitungan hasil validasi ahli menggunakan skala likert kemudian dipersentasekan kedalam kategori kevaliditasan untuk mengetahui kelayakan LKPD sebelum diimplemnetasikan. Analisis data penilaian LKPD menggunakan rubrik penilaian literasi numerasi pada tahap Interpreting dan Creating, setiap soal memiliki skor maksimum 3 jika jawaban memenuhi kriteria penilaian dan nilai minimum 0 jika jawaban tidak terisi. Desain LKPD berbasis model pembelajaran ASICC yang terdapat lima tahapan yaitu Adapting, Searching, Interpreting, Creating, dan Communicating. Hasil validasi dari LKPD oleh ahli yaitu 73% dan 98% dengan kategori valid dan sangat valid, kemudian hasil validitas dari pembahas (guru mata pelajaran biologi) diperoleh 93% dengan kategori sangat valid. Hasil penelitian pengembangan LKPD berbasis model pembelajaran ASICC materi perubahan lingkungan mampu menguatkan kompetensi literasi numerasi peserta didik melalui lima tahapan yaitu Adapting, Searching, Interpreting, Creating, dan Communicanting. Saran untuk penelitian selanjutnya yang serupa diperhatikan pendesainan LKPD dan model soal lebih bervariatif.

Actions (login required)

View Item