PENGEMBANGAN BOX WEREWOLF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA KEDIRI

Azizah, Izma Nur (2025) PENGEMBANGAN BOX WEREWOLF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA KEDIRI. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full text) RAMA_86201_2014010012.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86201_2014010012_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (119kB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86201_2014010012_0708068904_0705068605_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (241kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86201_2014010012_0708068904_0705068605_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (137kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86201_2014010012_0708068904_0705068605_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (89kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86201_2014010012_0708068904_0705068605_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (165kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86201_2014010012_0708068904_0705068605_05.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (39kB) | Request a copy
	Text (References) RAMA_86201_2014010012_0708068904_0705068605_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (47kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86201_2014010012_0708068904_0705068605_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pada hasil studi pendahuluan, bahwa peneliti menemukan fenomena terkait motivasi belajar siswa yang rendah, dimana siswa menunjukkan sikap tidak memerhatikan guru, tidur di dalam kelas, membolos mata pelajaran, suka telat masuk kelas, tidak mau bertanya apabila kurang jelas dengan materi, dan mencuri-curi untuk dapat bermain Handphone, sehingga hasil belajar siswa menurun. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui kelayakan pengembangan media box werewolf untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yang rendah. Metode dalam penelitian yaitu research and development (R&D) yang digunakan untuk menghasilkan produk baru atau menyempurnakan produk. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 7 Kediri. Penelitian ini menggunakan 5 tahap yang dimodifikasi dari 10 tahapan Borg and Gall yaitu tahap (1) Penelitian dan pengumpulan informasi data, (2) perencanaa, (3) pengembangan draf produk, (4) uji coba lapangan, (5) Merevisi hasil uji coba. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar angket motivasi belajar, uji ahli, dan pengguna (Guru BK). Pada penelitian ini dibatasi sampai diperolehnya hasil penilaian dari 2 uji ahli media, 2 uji ahli materi, dan 2 uji ahli pengguna Guru BK. Berdasarkan hasil uji ahli dan uji Guru BK yang menggunakan uji validitas Gregory untuk mengetahui koefisien validitas isi yang berdasarkan hasil penilaian ahli, maka uji ahli media memperoleh skor sebesar 1,0%, uji ahli materi 1,0%, dan uji pengguna Guru BK skor sebesar 1,0%, maka dari skor yang diperoleh pada proses analisis interrater masuk kategori sangat layak digunakan. Berdasarkan simpulan hasil penelitian ini, penggunaan pengembangan media box werewolf guna untuk meningkatkan motivasi belajar siswa secara praktis, teoritis. Oleh sebab itu saran dalam penelitian ini yaitu media harus terus bisa dikembangkan dan bisa digunakan untuk salah satu inovasi layanan BK untuk siswa dan Guru BK.

Actions (login required)

View Item