Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Ular Tangga Hitung Pada Anak Kelompok B Ra Hidayatus Sibyan Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri

Aniqoh, Arsita Nur and KHAN, ROSA IMANI and WIJAYA, INTAN PRASTIHASTARI (2023) Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Ular Tangga Hitung Pada Anak Kelompok B Ra Hidayatus Sibyan Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri. Undergraduate thesis, Universitas Nusantara PGRI Kediri.

	Text (Full Text) RAMA_86207_19101110009.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Similarity) RAMA_86207_19101110009_SIMILARITY.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (12MB)
	Text (Cover sd BAB 1 + References) RAMA_86207_19101110009_0705068602_0729078402_01_font_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (674kB)
	Text (BAB 2) RAMA_86207_19101110009_0705068602_029078402_02.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (326kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) RAMA_86207_19101110009_0705068602_029078402_03.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (289kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) RAMA_86207_19101110009_0705068602_029078402_04.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (271kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) RAMA_86207_19101110009_0705068602_029078402_05.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (64kB)
	Text (References) RAMA_86207_19101110009_0705068602_029078402_06_ref.pdf - Bibliography Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (185kB)
	Text (Lampiran) RAMA_86207_19101110009_0705068602_029078402_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Abstrak Arsita Nur Aniqoh Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Ular Tangga Hitung pada Anak Kelompok B RA Hidayatus Sibyan Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri, Skripsi, PG-PAUD, FKIP UN PGRI Kediri, 2023. Kata Kunci: kemampuan berhitung, permainan ular tangga hitung. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kurang berkembangnya kemampuan berhitung anak-anak di Kelompok B RA Hidayatus Sibyan Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri tahun pelajaran 2022-2023. Sindrom ini diproduksi oleh kurangnya taktik pembelajaran berhitung yang dikombinasikan dengan materi pembelajaran yang kurang menarik. Pemecahan masalah yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran melalui permainan Ular Tangga Hitung. Dengan cara ini diharapkan kemampuan berhitung anak dapat meningkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Masing-masing siklus memiliki 4 tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak-anak didik di Kelompok B RA Hidayatus Sibyan Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri tahun pelajaran 2022-Ada 16 anak secara total, 9 anak perempuan dan 7 laki -laki. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari lembar evaluasi kinerja yang menghitung anak, lembar pengamatan kegiatan pembelajaran, dan kuesioner. Ada dua jenis rencana implementasi pembelajaran: Rencana Implementasi Pembelajaran Mingguan (RPPM) dan Rencana Implementasi Pembelajaran Harian (RPPH). Berdasarkan temuan penelitian ini, dimungkinkan untuk menyimpulkan bahwa belajar melalui permainan perhitungan Snake Stairs telah terbukti meningkatkan kapasitas anak -anak untuk menghitung. Kelompok B RA Hidayatus Sibyan Kecamatan Ringinrejo Kabupaten Kediri tahun pelajaran 2022-2023. Pada pra tindakan, prosentase ketuntasan belajar sebesar 25%, kemudian naik menjadi 50% pada Siklus I. Pada siklus II, prosentase ketuntasan belajar naik menjadi 75% dan naik lagi menjadi 87,5% pada Siklus III.

Actions (login required)

View Item